Daniel Goleman
Fragmente din volumul
INTELIGENTA EMOTIONALÃ
publicat de CURTEA VECHE PUBLISHING
Detalii carte si posibilitate de comanda
aici:
http://www.curteaveche.ro/Inteligenta_emotionala_editia_a_III_a-3-638
Cartea lui Daniel Goleman a marcat o revolutie
uluitoare în psihologie prin analiza importantei covârsitoare
a emotiilor în dezvoltarea personalitãtii umane.
Studiul sãu ne explicã cum, atunci când ne
întelegem sentimentele, situatia în care ne aflãm
devine mai limpede. Descoperim chiar un nou mod de a privi cauzele
bolilor care ne macinã familia si societatea.
Preluând rezultatele cercetãrilor asupra creierului
si comportamentului, autorul propune extinderea conceptului de
inteligentã. Este binecunoscut termenul de IQ
- coeficientul care mãsoarã inteligenta umanã
înnãscutã si care nu prea poate fi ameliorat
pe parcursul vietii. O asemenea întelegere nu explicã,
de pildã, situatiile în care persoane cu un IQ mediu
sau relativ scãzut au cunoscut un mare succes.
De aceea, autorul a deschis calea unei psihologii care acordã
un interes egal si inteligentei sentimentelor. Inteligenta emotionalã
(EQ) presupune în primul rând constientizare
de sine, autodisciplinã si empatie. Ea dã
seama de felul în care ne controlãm impulsurile si
sentimentele. Vestea bunã este faptul cã inteligenta
emotionalã poate fi îmbunãtãtitã.
Desi copilãria este extrem de importantã în
punerea unor baze solide pentru dezvoltarea inteligentei emotionale,
ea poate fi îmbunãtãtitã si cultivatã
inclusiv la vârsta adultã.
La peste zece ani de la aparitia primei editii în limba
englezã, studiul inteligentei emotionale a cãpãtat
proportiile unui domeniu stiintific autonom în slujba cãruia
lucreazã un numãr impresionant de cercetãtori
folosind cele mai avansate metode tehnologice. Astãzi inteligenta
emotionalã se predã în scoli si universitãti,
competentele sale au devenit criterii de angajare sau de promovare
în carierã, iar programele de educatie pe baza sa
au devenit punctul de plecare în politicile sociale de prevenire
a îmbolnãvirilor sau criminalitãtii. Toate
acestea au început în urmã cu zece ani, de
la formidabila carte a lui Daniel Goleman, Inteligenta
emotionalã.
( de pe coperta spate a cãrtii)
Blogul lui Daniel Goleman: http://www.danielgoleman.info/blog/
Cunoaşte-te pe tine însuţi
(:::)
Pătimaşul şi indiferentul
Omul fără sentimente
Lăudând sentimentele viscerale
Golirea inconştientului
Inrobit de patimi (:::)
Anatomia mâniei
Mânia „dă buzna"
Mânia se clădeşte pe mânie
Balsam pentru mânie
Calmarea
Eroarea descărcării
Calmarea neliniştii: cine, eu să-mi fac griji?
Funcţionarea îngrijorării
Abordarea melancoliei
Modalităţi de ridicare a moralului
Cei ce reprimă: negarea jovială
Rădăcinile empatiei
(:::)
Cum acţionează empatia
Copilul bine racordat
Preţul racordării greşite
Neurologia empatiei
Empatia şi etica: rădăcinile altruismului
Viaţa fără empatie: ce este în mintea celui care
molestează;
moralitatea sociopatului
Duşmani intimi (:::)
Căsnicia lui şi a ei: rădăcinile se află în
copilărie
Neajunsurile din căsnicie
Gânduri toxice
Potopul: scufundarea căsniciei
Bărbaţii: sexul vulnerabil
Al lui şi al ei: sfat matrimonial
Cearta sănătoasă
Calmarea
Vorbitul în gând pentru îndepărtarea atmosferei otrăvite
Cum să asculţi şi să vorbeşti fără
a aborda un ton defensiv
Exersarea
Rădăcinile empatiei
Rădăcinile empatiei
(:::)
Cum acţionează empatia (:::)
Copilul bine racordat (:::)
Preţul racordării greşite (:::)
Neurologia empatiei (:::)
Empatia şi etica: rădăcinile altruismului (:::)
Viaţa fără empatie: ce este în mintea celui care
molestează;
moralitatea sociopatului (:::)
Revenim la Gary, strălucitul
chirurg din păcate alexitimic, care şi-a supărat
atât de tare logodnica, pe Ellen, pentru că nu-şi putea
manifesta sentimentele şi nu le recunoştea nici pe ale
ei. Ca majoritatea alexitimicilor, el era lipsit de empatie şi
de perspectivă. Dacă Ellen spunea că este cu moralul
la pământ, Gary nu reuşea să o înţeleagă;
dacă ea îi vorbea despre iubire, el schimba subiectul. Gary
făcea comentarii „constructive" referitoare la Ellen
fără să-şi dea seama că ea se simţea
direct atacată de aceste critici şi nicidecum ajutată
în vreun fel.
Empatia se construieşte pe conştientizarea
de sine; cu cât suntem mai deschişi faţă de propriile
noastre emotii, cu atât suntem mai capabili să interpretăm
sentimentele altora1. Alexitimicii precum Gary, care
habar n-au ce simt, sunt de fapt total pierduţi atunci când
trebuie să-şi dea seama ce simt cei din jur. Ei sunt
afoni din punct de vedere emoţional. Notele emoţionale
transmise prin cuvintele sau faptele celorlalţi — tonul vocii
sau schimbarea poziţiei corpului, tăcerile elocvente
sau tremuratul, care spune multe — trec neobservate.
Dezorientaţi de propriile lor
sentimente, alexitimicii sunt la fel de uluiţi când ceilalţi
îşi exprimă sentimentele faţă de ei. Această
incapacitate de a detecta sentimentele celorlalţi este un
efect major la nivelul inteligenţei emoţionale şi
un eşec tragic în ceea ce ar trebui să fie ceva omenesc,
căci toate se leagă între ele, rădăcina afecţiunii
aflându-se în acordul emoţional şi în capacitatea de
a fi empatie.
Această capacitate — talentul
de a şti ce simt ceilalţi — intră în joc în
vaste zone ale arenelor vieţii, de la vânzări la management,
de la iubire la afecţiunea părintească, de la compasiune
la acţiunea politică.
Absenţa empatiei este de asemenea
grăitoare. Lipsa ei este detectată la psihopaţii
criminali, la violatori şi la cei care molestează copii.
Emoţiile oamenilor sunt rareori
transpuse în vorbe. Mult mai adesea, ele sunt exprimate prin
alte indicii. Cheia intuirii sentimentelor altcuiva stă în
capacitatea de a interpreta canalele nonverbale: tonul vocii,
gestica, expresia feţei şi altele asemenea. Poate că
cea mai vastă cercetare asupra limbajului trupului şi
asupra capacităţii oamenilor de a detecta asemenea mesaje
nonverbale a fost făcută de Robert Rosenthal, psiholog
la Harvard, şi de studenţii săi. Rosenthal a împărţit
un test de empatie referitor la PONS (Profile of Nonverbal
Sensitivity — Profilul Sensibilităţii Nonverbale),
o serie de casete cu diverse tinere care-şi exprimă
sentimentele, de la ură la iubirea maternă2.
Scenele respective au un spectru foarte larg, de la gelozia furioasă
până la a cere iertare, de la manifestarea recunoştinţei
până la seducţie. Caseta a fost montată astfel
încât din fiecare cadru unul sau mai multe canale de comunicare
nonverbale au fost sistematic şterse, pe lângă faptul
că schimbul de replici verbale nu se auzea, de exemplu, în
unele scene dispărând orice altfel de indicii în afară
de expresia feţei, în altele, erau prezentate doar mişcările
trupului ş.a.m.d., trecând prin principalele canale nonverbale
de comunicare, astfel încât spectatorii să detecteze emoţia
cu ajutorul unui indiciu sau al altuia, nonverbal.
Din testele făcute asupra a peste
7 000 de persoane în Statele Unite şi 18 000 în alte ţări,
s-au constatat avantajele capacităţii de a interpreta
sentimentele prin indicii nonverbale, inclusiv o mai bună
adaptare emoţională, a fi mai popular şi mai deschis
şi — probabil că nu este surprinzător — mai sensibil,
în general, femeile sunt mai bune decât bărbaţii în
acest tip de empatie. Toţi cei care şi-au îmbunătăţit
performanţele de-a lungul unui test de patruzeci şi
cinci de minute — un semn care arată că au talentul
să discearnă capacitatea empatică — s-a dovedit
că au şi relaţii mai bune cu sexul opus. Nu ar
trebui să ne surprindă să aflăm că empatia
ajută în viaţa sentimentală.
Continuând pe linia descoperirilor
referitoare la elementele de inteligenţă emoţională,
s-a constatat că nu există decât o relaţie întâmplătoare
între rezultatele măsurătorii acuităţii empatice
şi cele de la examenele de admitere sau de la testul IQ
ori de la testele de sfârşit de an din şcoală.
Independenţa empatiei în raport cu inteligenţa academică
a fost constatată şi în cazul unei testări cu o
versiune PONS pentru copii, în acest test, efectuat asupra a 101 copii, cei care au dovedit o oarecare
aptitudine pentru identificarea sentimentelor nonverbale erau
printre cei mai îndrăgiţi în şcoală şi
mai stabili din punct de vedere emoţional3. Tot
aceştia au fost şi cei care s-au descurcat mai bine
la şcoală, deşi în medie IQ-urile lor nu erau mai
mari decât ale copiilor care au dovedit o mai mică aptitudine
în interpretarea mesajelor nonverbale — sugerând că stăpânirea
capacităţii empatice ajută la o mai mare eficienţă
şi la cursuri (sau pur şi simplu îi determină pe
profesori să-i îndrăgească mai tare).
În măsura în care mintea raţională
înseamnă cuvinte, emoţiile înseamnă nonverbal.
într-adevăr, când cuvintele cuiva sunt în dezacord cu ceea
ce transmite de fapt, şi aceasta la nivelul tonului vocii,
al gesticii sau al altor canale nonverbale, adevărul emoţional
constă în felul în care spune ceva şi nu în ceea
ce spune. Una dintre regulile empirice folosite în cercetările
de comunicare este că 90% sau chiar şi mai mult din
mesajul emoţional este nonverbal. Asemenea mesaje — anxietate
în tonul vocii cuiva, iritare printr-o gestică foarte precipitată
— sunt percepute aproape întotdeauna subconştient, fără
a da o atenţie specială naturii mesajului, ci doar primindu-l
tacit şi reacţionând la el. Capacitatea care ne permite
să facem asta bine sau rău este la rândul ei dobândită
în cea mai mare parte implicit.
Cum acţionează empatia
In momentul în care Hope, care avea
doar nouă luni, a văzut un alt copil căzând, a
izbucnit în lacrimi şi s-a târât să fie alinată
de mama ei ca şi cum ea s-ar fi lovit. Michael, care avea
un an şi trei luni, s-a dus să-şi ia ursuleţul
de la prietenul lui Paul, care plângea; cum Paul a continuat
să plângă, Michael i-a dat înapoi ursuleţul care-i
asigura securitatea. Ambele gesturi mărunte de simpatie
şi de afecţiune au fost constatate de mămici pregătite
special ca să înregistreze asemenea întâmplări în care
acţionează empatia4.
Rezultatele acestui studiu au sugerat
că rădăcinile empatiei se află undeva în prima
copilărie. Practic, din ziua în care se nasc, sugarii suferă
când aud alt copil plângând — o reacţie pe care unii o consideră
un precursor timpuriu al empatiei5.
Psihologii dezvoltării au constatat
că sugarii reacţionează cu multă înţelegere
la suferinţa altcuiva, chiar înainte de a-şi da seama
pe de-a-ntregul că ei există practic separat. La numai
câteva luni după naştere, sugarii reacţionează
la orice li se întâmplă celor din jurul lor ca şi cum
li s-ar întâmpla lor, plângând atunci când văd un alt copil
cu lacrimi în ochi. Pe la un an şi ceva, încep să înţeleagă
că de fapt suferinţa nu le aparţine, ci este a
altcuiva, deşi sunt încă dezorientaţi, neştiind
prea bine ce să facă. într-un studiu făcut de Martin
L. Hoffman de la Universitatea din New York, de exemplu, un băieţel
de un an şi-a adus mămica pentru a-1 alina pe un prieten
care plângea, ignorând-o pe mama acestuia, care era şi ea
în aceeaşi încăpere. Această confuzie se constată
şi atunci când un copil de un an imită suferinţa
altcuiva, poate şi pentru că doreşte să înţeleagă
mai bine ce se întâmplă cu persoana respectivă; de exemplu,
dacă un alt copil se loveşte la deget, copilul de un
an îşi va duce şi el degetul la gură să vadă
dacă îl doare. Vâzându-şi mama plângând, copilul se
şterge la ochi, chiar dacă nu i-au curs lacrimi.
Această imitaţie motorie,
cum mai este ea numită, a fost iniţial baza de la
care a pornit cuvântul empatie, aşa cum a fost el
folosit iniţial în anii 1920 de către E. B. Titchener,
un psiholog american. Această uşoară diferenţă
faţă de conceptul iniţial porneşte de la grecescul
empatheia, „a se simţi în", termen folosit iniţial
de teoreticienii esteticieni pentru a denumi capacitatea de a
percepe experienţa subiectivă a unei alte persoane.
Teoria lui Titchener susţine că empatia îşi are
baza într-un fel de imitaţie fizică a nefericirii altora,
ceea ce evocă aceleaşi sentimente în persoana respectivă.
El s-a gândit la un cuvânt aparte şi nu s-a oprit asupra
simpatiei, care poate fi simţită în general faţă
de altcineva fără a împărtăşi sentimentele
persoanei respective.
Mimarea motorie dispare din repertoriul
copiilor în perioada în care încep să meargă de-a buşilea,
cam pe la doi ani şi jumătate, când îşi dau seama
că durerea altcuiva este diferită de durerea proprie
şi sunt în stare să se relaxeze. Iată o întâmplare
tipică din jurnalul unei mămici:
Copilul unor vecini plânge... Şi
Jenny se apropie şi încearcă sâ-i dea nişte fursecuri.
Se ţine după el şi începe sa scâncească şi
ea. Apoi încearcă să îl mângâie pe păr, dar el
se retrage... Copilaşul se calmează, dar Jenny încă
pare îngrijorată. Continuă să-i aducă jucării,
să-1 mângâie pe cap şi sâ-1 bată pe umăr.6
In această fază de dezvoltare,
copilul începe să facă distincţie între cei din
jurul lui în raport cu sensibilitatea personală şi cu
necazurile emoţionale ale altora. Copiii ca Jenny conştientizează
abil şi se acordă cu ceilalţi. O serie de studii
făcute de Marian Radke-Yarrow şi Carolyn Zahn-Waxler
de la Institutul Naţional de Boli Mintale arată că
o mare parte dintre diferitele abordări empatice au o strânsă
legătură cu disciplina impusă de părinţi
copiilor. Astfel s-a constatat că sunt mai empatiei acei
copii a căror disciplină presupune atragerea atenţiei
asupra faptului că prin comportamentul lor îi afectează
pe alţii: „Uite ce tare ai supărat-o", în loc de
„Urât din partea ta." S-a mai constatat că empatia copiilor
este formată şi prin observarea reacţiilor altora
atunci când aceştia suferă; imitând ceea ce văd,
copiii îşi dezvoltă un repertoriu empatic reactiv, în
special ajutându-i pe cei care sunt necăjiţi.
Copilul bine racordat
Sarah avea douăzeci şi cinci
de ani atunci când a născut doi gemeni, pe Mark şi pe
Fred. Ea avea impresia că Mark îi seamănă mai tare,
în vreme ce Fred semăna mai mult cu tatăl lui. Această
percepţie ar putea să stea la baza unei subtile diferenţe
în felul în care şi-a tratat băieţii. Când aveau
doar trei luni, Sarah încerca adesea să întâlnească
privirea lui Fred, iar când întorcea capul, din nou încerca să
îl facă s-o privească. Fred reacţiona devenind
mai empatic. De îndată ce ea întorcea capul, Fred se întorcea
după ea şi acest ciclu continua până la aversiune
— ceea ce adesea îi aducea lui Fred lacrimi în ochi. In cazul
lui Mark, Sarah nu încerca practic să stabilească un
contact vizual impus, ca în cazul lui Fred. In schimb, Mark putea
să-şi ia ochii de la ea oricând poftea, iar ea nu încerca
să îl urmărească din priviri.
Un gest mărunt, dar edificator.
Un an mai târziu, Fred era clar mai speriat şi mai dependent
decât Mark; una dintre modalităţile prin care îşi
exprima aceste sentimente era aceea că nu voia să privească
pe nimeni în ochi, aşa cum procedase şi cu mama lui
la trei luni, întorcând întruna capul în stânga şi în dreapta.
Pe de altă parte, Mark îi privea pe oameni drept în ochi;
când voia să întrerupă acest contact vizual, întorcea
capul uşor în sus sau într-o parte cu un zâmbet de învingător.
Gemenii şi mama lor au fost atent
ţinuţi sub observaţie în urma unui studiu făcut
de Daniel Stern, pe atunci psihiatru la Universitatea Corneli,
la Facultatea de Medicină7. Stern este fascinat
de acest schimb mărunt şi repetat care se petrece între
părinte şi copil; el consideră că cele mai
importante lecţii de viaţă emoţională
sunt date în asemenea momente de intimitate. Dintre toate aceste
momente, cele mai importante sunt acelea în care copilul află
că aceste emoţii sunt receptate cu empatie, acceptate
şi reciproce, într-un proces pe care Stern îl numeşte
de racordare. Mania gemenilor era într-un perfect acord
cu Mark, dar nu exista o sincronizare emoţională cu
Fred. Stern afirma că aceste momente constant repetate de
racordare sau de dezacordare dintre părinte şi copil
formează un orizont de aşteptare emoţional al
copilului ajuns adult în ceea ce priveşte relaţiile
apropiate — poate chiar mai mult decât orice întâmplări dramatice
din copilărie.
Această racordare se face tacit,
ca parte a ritmului unei relaţii. Stern a studiat acest lucru
cu o precizie microscopică prin intermediul unor înregistrări
video ale mamelor şi sugarilor ce durau ore întregi. El a
constatat că prin această racordare mamele îşi
fac copiii să-şi dea seama că ele simt ce simt
şi ei. De exemplu, un copil scânceşte de bucurie şi
mama confirmă bucuria legănându-1 uşor pe copil,
gângurindu-i pe limba lui sau imitându-1 chiar. Sau un copil scutură
o jucărie şi atunci mama îl împinge puţin în semn
de răspuns. Intr-o asemenea interacţiune, mesajul clar
este că mama se racordează mai mult sau mai puţin
nivelului de încântare al copilului. Aceste mici racordări
la nivelul copilului îl fac să îşi reîntărească
sentimentul că se află într-o conexiune emoţională,
mesaj despre care Stern susţine că mamele îl transmit
din minut în minut atunci când interacţionează cu sugarii
lor.
Racordarea este foarte diferită
de o simplă imitaţie. Stern mi-a spus: „Dacă doar
imiţi copilul asta arată doar ce-a făcut, nu şi
ce-a simţit. Pentru ca el să înţeleagă faptul
că sesizezi ce simte trebuie să redai sentimentele
sale profunde într-un alt fel. Atunci copilul ştie că
este înţeles." A face dragoste este probabil cea mai
apropiată aproximaţie în viaţa adultă a acestei
intime racordări între mamă şi copil. Stern scrie:
„A face dragoste presupune sesizarea stării subiective a
celuilalt: o dorinţă împărtăşită,
intenţii comune şi o stare reciprocă de excitare
senzuală simultană" atunci când cei care se iubesc
îşi răspund în mod sincron, ceea ce dă un sens
tacit de raport profund8. Actul sexual este, în cel
mai bun sens, un act de empatie mutuală; în cel mai rău
sens, este lipsa acestei mutualităti emoţionale.
Preţul racordării greşite
Stern susţine că din aceste
încercări de racordare repetată sugarul începe să
îşi dezvolte ideea că persoanele celelalte pot şi
îi vor împărtăşi sentimentele. Acest simţ
pare a se naşte pe la opt luni, când sugarii încep să-şi
dea seama că sunt entităţi separate şi continuă
să fie formaţi prin relaţiile intime de-a lungul
întregii vieţi. Când părinţii sunt în dezacord
cu copilul, el este foarte trist. In cadrul unei experienţe,
Stern le-a pus pe mame să reacţioneze exagerat sau insuficient
în raport cu sugarii, în loc să corespundă aşteptărilor,
racordându-se la sentimentele lor; sugarii au reacţionat
imediat prin disperare şi supărare.
Absenţa prelungită a racordării
dintre părinte şi copil duce la un chin emoţional
îngrozitor pentru acesta din urmă. Când un părinte nu
reuşeşte să-şi manifeste empatia printr-o
anumită gamă emoţională faţă de
copil — bucurie, lacrimi, nevoia de îmbrăţişări
— copilul începe să evite să se mai exprime şi
eventual chiar să mai simtă acele emoţii. Astfel,
întreaga gamă de emoţii se presupune că începe
să fie uitată, scoasă din repertoriul relaţiilor
intime, mai ales dacă de-a lungul copilăriei aceste
sentimente continuă să fie ascunse sau descurajate.
In mod similar, copiii pot ajunge
să favorizeze o gamă nefericită de emoţii,
care vor genera dispoziţii pe măsură. Chiar şi
copiii „prind" anumite dispoziţii: copiii de trei luni
ai mămicilor deprimate, de exemplu, oglindesc dispoziţia
mamelor atunci când se joacă cu ele, afişând mai degrabă
sentimente de mânie sau de tristeţe şi mult mai puţin
de curiozitate spontană sau de interes, comparativ cu sugarii
ai căror mame nu sunt deprimate9.
Una dintre mamele studiate de Stern
reacţiona permanent insuficient faţă de nivelul
de activitate al copilaşului; în cele din urmă, copilul
a învăţat să fie pasiv. „Un copil tratat astfel
învaţă că atunci când se entuziasmează şi
nu reuşeşte să-şi entuziasmeze şi mama,
nu mai are rost s-o facă", afirmă Stern. Există
însă speranţe în relaţiile „reparatorii":
„Relaţiile stabilite de-a lungul vieţii — cu prietenii
sau rudele, de exemplu, sau în psihoterapii — îşi schimbă
forma permanent, modificând modelul de funcţionare. Un dezechilibru
dintr-un anumit moment poate fi corectat ulterior. Este, de fapt,
un proces permanent, care durează o viaţă întreagă."
Intr-adevăr, diverse teorii ale
psihanaliştilor susţin că relaţiile terapeutice
care furnizează chiar o asemenea corecţie emoţională
reprezintă de fapt o experienţă reparatorie de
racordare. Oglindire este termenul folosit de unii gânditori
psihanalişti pentru reflectarea a ceea ce pacientul îi expune
terapeutului, acesta din urmă reflectând starea interioară
tot aşa cum reuşeşte acest lucru o mamă aflată
în acord cu sugarul ei. Sincronizarea emoţională este
în afara conştientizării propriu-zise, deşi pacientul
poate de fapt să fie profund recunoscut şi înţeles.
Costul emoţional al lipsei unei
racordări în copilărie poate fi unul foarte mare pentru
tot restul vieţii — şi nu doar pentru copil. Un studiu
efectuat asupra unor criminali care au comis cele mai crude şi
violente crime arată că una dintre caracteristicile
existenţei lor, care îi diferenţiază de ceilalţi
delincvenţi, este tocmai faptul că au mers din casă
în casă, au tot schimbat diverşi părinţi adoptivi
sau au fost crescuţi în orfelinate — aceste cazuri reale
sugerând că neglijarea emoţională şi prea
puţinele ocazii de a se racorda sentimental cu cineva au
dus la aceste atrocităţi10.
In vreme ce neglijarea emoţională
pare să opacizeze empatia, există şi un rezultat
paradoxal, determinat de un abuz emoţional susţinut
şi foarte intens, inclusiv cruzimi, ameninţări
sadice, umilinţe sau simple răutăţi. Copiii
care sunt supuşi unui asemenea tratament pot deveni hi-per-receptivi
la emoţiile celor din jurul lor, datorită vigilenţei
posttrau-matice putând desluşi semnalele de ameninţare.
Preocuparea obsesivă pentru sentimentele celorlalţi
este tipică acelor copii maltrataţi din punct de vedere
psihologic şi care la vârsta adultă suferă de o
instabilitate emoţională intensă, cu veşnice
suişuri şi coborâşuri, care adesea sunt diagnosticate
ca aflându-se „la limita unor tulburări de personalitate".
Mulţi dintre aceştia au un fler înnăscut în a detecta
ceea ce simt cei din jur şi deseori se află că
au suferit maltratări emoţionale în copilărie11.
Neurologia empatiei
Aşa cum se întâmplă deseori
în neurologie, rapoartele referitoare la cazuri ciudate şi
bizare sunt de obicei primele indicii ale fundamentului empatiei
în creier. Conform unui raport din 1975, de exemplu, în care erau
revizuite mai multe cazuri de leziuni ale lobului frontal din
dreapta, pacienţii au dat dovadă de o deficienţă
curioasă: erau incapabili să înţeleagă mesajul
emoţional din tonul vocii celorlalţi, deşi înţelegeau
perfect cuvintele în sine. Un „Mulţumesc" sarcastic sau unul plin de recunoştinţă
şi unul plin de mânie aveau acelaşi înţeles, neutru,
pentru ei. In schimb, un raport din 1979 vorbea despre unii pacienţi
care suferiseră leziuni în alte părţi ale emisferei
drepte şi care reacţionau diferit ca percepţie
emoţională. Aceştia erau incapabili să-şi
exprime propria emoţie prin tonul vocii sau prin gestică.
Ei ştiau ce simt, dar pur şi simplu nu puteau transmite
asta. Toate aceste regiuni corticale ale creierului, aveau să
observe diverşi autori, au strânse legături cu sistemul
limbic.
Aceste studii au fost trecute în revistă
ca bază pentru o lucrare semnată de Leslie Brothers,
psihiatru la Institutul de Tehnologie din California, care se
ocupa de biologia empatiei12. Reanalizând atât descoperirile
neurologice cât şi studiile comparative pe animale, Brothers
a subliniat că nucleul amigdalian şi legătura dintre
acesta şi zona asociativă a cortexului vizual constituie
cheia circuitului la nivelul creierului de care e legată
empatia.
Mare parte dintre studiile neurologice
relevante s-au făcut pe animale, mai ales pe maimuţe.
Faptul că aceste primate afişează empatie — sau
o „comunicare emoţională", cum preferă să-i
spună Brothers — este clar nu numai din povestirile anecdotice,
dar şi din studii cum ar fi următoarele: maimuţele
au fost învăţate mai întâi să se teamă de
un anumit ton, prin aceea că îl auzeau atunci când primeau
şi un şoc electric. Apoi, au învăţat să
evite şocul electric, apăsând pe o manetă ori de
câte ori auzeau acel sunet. Pasul următor a fost ca perechi
din aceste maimuţe să fie puse în cuşti separate,
singura comunicare dintre ele făcându-se printr-un televizor
cu circuit închis, care le permitea să vadă imagini
cu cealaltă maimuţă. Prima maimuţă, dar
nu şi cea de-a doua, avea să audă acel sunet neplăcut,
ceea ce-i trezea o expresie de frică. In acel moment, cea
de-a doua maimuţă, văzând frica pe chipul celei
dintâi, apăsa maneta care împiedica şocul electric —
ca un act de empatie, în cazul în care nu era o formă de
altruism.
După ce s-a stabilit că
aceste primate non-umane detectează într-a-devăr emoţiile
urmărind chipurile semenilor lor, cercetătorii au introdus
în creierul maimuţelor electrozi fini. Aceşti electrozi
permiteau înregistrarea activităţii unui singur neuron.
Electrozii care înregistrau neuronii din cortexul vizual şi
din nucleul amigdalian au arătat că atunci când o maimuţă
vede chipul celeilalte, această informatic ajunge la neuroni
trecând mai întâi prin cortexul vizual şi apoi prin nucleul
amigdalian.
Această traiectorie evident că
este una standard pentru orice informaţi care trezeşte
o anumită emoţie. Surprinzător este însă faptul
că rezultatei acestor studii au arătat că în cortexul
vizual au fost identificaţi neuroni care păreau să
acţioneze numai ca răspuns la o anumită
expresie a feţei sau la anumite gesturi, cum ar fi o deschidere
ameninţătoare a gurii, o grimasă de frică
sau o ghemuire docilă. Aceşti neuroni sunt diferiţi
de ceilalţi din aceeaşi zonă, care recunosc chipurile
familiare. Asta pare să însemne că de fapt creierul
este conceput de la bun început să reacţioneze la anumite
expresii emoţionale — adică empatia este un dat biologic.
Alte dovezi referitoare la rolul cheie
pe care îl joacă traiectoria amig-dalo-corticală ar
fi interpretarea şi reacţia la emoţii; acestea,
aşa cum sugerează Brothers, apar în studiile pe maimuţe
aflate în sălbăticie care au suferit o deconectare între
nucleul amigdalian şi cortex. Când au fost lăsate printre
ai lor, aceste maimuţe au fost în stare să îşi
continue obiceiurile cum ar fi acelea de a se hrăni şi
de a se căţăra în copaci. Dar bietele maimuţe
şi-au pierdut posibilitatea de a reacţiona emoţional
în raport cu alte maimuţe din grupul lor. Chiar şi când
o maimuţă din grup a încercat să o abordeze prietenos
pe maimuţa ce suferise deconectarea, aceastea din urmă
a fugit şi în final s-a izolat, refuzând orice legătură
cu celelalte maimuţe.
Tot aceste regiuni ale cortexului
în care se află concentraţi neuronii specifici emoţiei
sunt şi cei care, după cum observă Brothers, au
cele mai puternice legături cu nucleul amigdalian; interpretarea
emoţiilor presupune un circuit amigdalo-cortical care are
un rol primordial în orchestrarea reacţiilor potrivite.
„Valoarea de supravieţuire a unui asemenea sistem este mai
mult decât clară" la primate, constată Brothers.
„Percepţia faţă de o altă abordare individuală
ar trebui să dea naştere unui anumit tipar [de reacţie
psihologică] — şi foarte rapid — croit în funcţie
de intenţie, fie că este să muşte, fie să
se spele, fie să se înmulţească.
O bază psihologică similară
pentru empatie în cazul oamenilor apare în cadrul studiului făcut
de psihologul Robert Levenson de la Universitatea Berkeley din
California, care a studiat cupluri căsătorite, încercând
să ghicească ce simte partenerul după o discuţie
mai aprinsă14. Metoda lui este simplă: cuplul
este înregistrat pe video, iar reacţiile psihologice le sunt
măsurate atunci când sunt discutate chestiuni supărătoare
din căsnicia lor — cum să disciplineze copiii, cum să
cheltuiască banii şi altele asemenea. Fiecare
partener revede caseta şi povesteşte ce a simţit
în momentul respectiv, clipă de clipă. Apoi partenerul
revede caseta a doua oară, încercând să interpreteze
sentimentele celuilalt.
Cea mai exactă empatie s-a produs
în cazul soţilor şi şotiilor a căror proprie
fiziologie o urmărea exact pe aceea a partenerului la
care se uita. Adică atunci când partenerul reacţiona
transpirând masiv, la fel reacţiona şi celălalt;
atunci când partenerului îi bătea inima mai încet, ritmul
cardiac i se încetinea şi celuilalt. Pe scurt, trupul lor
imita în mod sub-til, clipă de clipă, reacţiile
fizice ale partenerului de viaţă. Dacă tiparul
fiziologic al privitorului îl repeta pe acela din timpul discuţiei
iniţiale, el, privitorul, putea spune foarte puţin din
ceea ce simţea celălalt. Empatia apărea doar în
momentul unei sincronizări fizice.
Aceasta sugerează faptul că
atunci când creierul emoţional coordonează trupul printr-o
reacţie puternică — să zicem, se aprinde de mânie
— nu poate apărea o prea mare empatie, în cazul în care apare
în vreun fel. Empatia presupune suficient calm şi receptivitate,
astfel încât semnalele subtile ale sentimentelor celuilalt să
poată fi recepţionate şi imitate de către
propriul creier emoţional.
Empatia şi etica: rădăcinile altruismului
„Niciodată să nu crezi că
ştii pentru cine bat clopotele; ele bat chiar pentru tine"
— este una dintre cele mai celebre fraze din literatura engleză.
John Donne vorbeşte de fapt despre legătura dintre empatie
şi afecţiune: suferinţa altcuiva devine a ta. A
simţi ceva faţă de celălalt înseamnă
că-ţi pasă. In acest sens, contrariul empatiei
este antipatia. Atitudinea empatică este mereu
antrenată în judecăţi morale, în dileme morale
care implică potenţiale victime: oare trebuie să
minţi ca să nu îţi jigneşti un prieten? Oare
trebuie să te ţii de cuvânt şi să mergi la
un prieten bolnav sau să accepţi o invitaţie la
cină apărută în ultimul moment? Oare trebuie ţinută
artificial în viaţă o persoană care altfel ar muri?
Aceste probleme morale sunt formulate
de un cercetător care s-a ocupat de empatie, Martin Hoffman,
ce susţine că rădăcinile moralităţii
se afla în empatie, pentru că ea ne face să ne pese
de potenţialele victime — cineva care suferă, este în
pericol sau duce o viaţă cu lipsuri grave de exemplu
— şi să le împărtăşim suferinţa,
ceea ce ne impresionează suficient ca să îi ajutăm15.
Dincolo de această legătură imediată dintre
empatie şi altruism, Hoffman presupune că aceeaşi
capacitate pentru o afecţiune empatică, faptul de a
ne pune în locul altcuiva — îi face pe oameni să respecte
anumite principii morale.
Hoffman crede că există
un fel de progres firesc al empatiei încă din cea mai fragedă
copilărie. Aşa cum s-a constatat, la un an, copilul
intră în panică atunci când vede un alt copil căzând
şi începe să plângă; raportul este atât de puternic
şi de imediat, încât îşi bagă degeţelul în
gură şi îşi înfundă capul în poala mamei,
ca şi cum şi el ar fi avut de suferit. După primul
an, când copiii devin mai conştienţi că sunt o
entitate diferită, încearcă în mod activ să aline
un alt copil care plânge, oferindu-i, de exemplu, ursuleţul
lui. încă de la doi ani, copiii încep să înţeleagă
că sentimentele altcuiva diferă de ale lor şi devin
mai sensibili la orice aluzie care dezvăluie ceea ce simte
de fapt celălalt; în această fază, de exemplu,
ei îşi dau seama că celălalt copil are mândria
lui şi în consecinţă cea mai bună soluţie
pentru a-1 ajuta atunci când plânge nu este neapărat să
îi acorde toată atenţia.
Mai târziu, în timpul copilăriei,
cel mai avansat nivel de empatie se manifestă atunci când
copiii sunt în stare să înţeleagă o supărare
dincolo de situaţia imediată şi să priceapă
că starea cuiva sau situaţia în viaţă poate
fi o sursă de nemulţumire cronică. In acest moment,
ei devin înţelegători faţă de un întreg grup,
cum ar fi cei săraci, cei oprimaţi sau cei marginalizaţi.
Această înţelegere din adolescenţă poate duce
la convingeri morale axate pe ideea de a alina nefericirea şi
nedreptatea.
Empatia subliniază multe faţete
ale judecăţii morale şi ale faptei. Una ar fi „mânia
empatică", pe care John Stuart Mill o descrie ca fiind
„sentimentul firesc revanşard... care se formează la
nivelul intelectului şi al simpatiei... atunci când este
vorba de suferinţe care ne afectează pentru că
îi afectează pe alţii"; Mill îl mai numea şi
„apărătorul dreptăţii". O altă situaţie
în care empatia duce la o acţiune morală este atunci
când o persoană din afară este suficient de impresionată
ca să intervină în favoarea unei victime; cercetările
arată că în realitate cu cât empatia faţă
de victimă este mai mare cu atât şansele ca acest martor
exterior să intervină sunt mai mari. Există dovezi
conform cărora nivelul de empatie al oamenilor ar corespunde
cu judecăţile lor morale. De exemplu, diverse studii
din Germania şi SUA au arătat că pe măsură
ce oamenii sunt mai empatiei, ei favorizează mai mult principiile
morale şi, în consecinţă, resursele alocate celor
nevoiaşi16.
Viaţa
fără empatie:
ce este în mintea celui care molestează;
moralitatea sociopatului
Eric Eckardt a fost implicat într-un
delict scandalos: fiind garda de corp a patinatoarei Tonya Harding,
Eckardt a aranjat ca nişte ucigaşi plă-titi să
o atace pe Nancy Kerrigan, rivala Tonyei de la Olimpiada din 1994,
care a luat medalia de aur la proba feminină de patinaj artistic.
In urma acestui atac, genunchiul lui Kerrigan a avut de suferit
grav, fapt care a împiedicat-o să se antreneze câteva luni,
foarte importante de altfel pentru cariera sa. Atunci când Eckardt
a văzut-o pe Kerrigan la televizor cum plânge, remuşcările
l-au cuprins brusc şi i-a spus unui prieten secretul lui,
ceea ce a dus la arestarea atacatorilor. Aceasta este puterea
empatiei.
De obicei însă, din păcate,
ea le lipseşte celor care comit cele mai oribile crime. Profilul
psihologic al violatorilor, al celor care molestează copii
şi al celor care dau spargeri extrem de violente este acelaşi:
ei sunt incapabili de empatie. Această incapacitate de a
simţi suferinţa victimelor le permite să se mintă
singuri, încurajându-se astfel în actele lor criminale. Pentru
violatori, minciuna sună cam aşa: „Femeilor le place
să fie violate" sau: „Dacă se opune, de fapt se
lasă mai greu, asta e tot"; pentru cei care molestează
copiii: „De fapt, nu-i fac nici un râu copilului, ci doar îi dau
putină iubire" sau: „E doar o altă formă de
afecţiune"; pentru părinţii care îşi
maltratează fizic copiii: „Asta nu este decât o disciplină
de fier." Aceste autojustificări au fost preluate de
la oameni trataţi pentru astfel de probleme şi care
au declarat că asta şi-au spus atunci când îşi
brutalizau victimele sau se pregăteau s-o facă.
Blocarea empatiei la aceşti oameni
în momentul în care îşi chinuiesc victimele este aproape
întotdeauna parte componentă a unui ciclu emoţional
care accelerează aceste acte pline de cruzime. Ele stau mărturie
din punct de vedere emoţional pentru ceea ce duce la un delict
sexual cum ar fi molestarea unui copil17. Ciclul începe
atunci când agresorul e foarte supărat: furios, deprimat,
singur. Aceste sentimente pot fi declanşate, de exemplu,
de urmărirea unor cupluri fericite la televizor, ceea ce
îi creează apoi un sentiment de deprimare, datorită
faptului că el este singur. Atacatorul care caută mângâiere
în fantezia favorită doreşte de obicei o prietenie caldă
cu un copil; fantezia devine sexuală şi sfârşeşte
în masturbare. După aceea, atacatorul simte pentru o vreme
o oarecare descătuşare din starea de tristeţe,
numai că aceasta este de scurtă durată; depresia
şi singurătatea revin în şi mai mare forţă.
Atacatorul începe să se gândească cum ar putea să-şi
pună în practică fanteziile erotice, spunându-şi
că există justificări, ca de exemplu: „De fapt,
nu-i fac nici un rău copilului, pentru că nu suferă
din punct de vedere fizic" şi: „Dacă un copil nu
vrea să facă sex cu mine, mă poate opri."
În acest moment, atacatorul vede copilul
prin lentilele unei fantezii perverse şi nu cu empatie faţă
de ceea ce simte cu adevărat copilul într-o asemenea situaţie.
Această detaşare emoţională caracterizează
tot ceea ce urmează, de la planul pus la cale pentru a- prinde
singur pe copil până la repetarea atentă a ceea ce se
va întâmpla şi punerea în practică a planului. Toate
acestea sunt urmărite ca şi cum copilul implicat n-ar
avea nici un fel de sentimente proprii; în schimb, atacatorul
proiectează în fantezia sa erotică o atitudine cooperantă
din partea copilului. Sentimentele copilului — greaţa, teama,
dezgustul — nu sunt luate în seamă. Dacă atacatorul
le-ar percepe, ele ar „distruge" totul pentru el.
Noile tratamente pentru agresorii
de copii şi alţi atacatori se concentrează mai
ales pe lipsa de empatie faţă de victime, într-unul
dintre cele mai promiţătoare programe de tratare, atacatorii
citesc relatări cumplite ale unor delicte similare cu ale
lor, povestite din perspectiva victimelor. De asemenea, urmăresc
casete video cu victimele în lacrimi, în care acestea povestesc
ce înseamnă să fii molestat. Apoi atacatorii trebuie
să scrie despre propriul lor delict din punctul de vedere
al victimelor, imaginându-şi ce a simţit victima. Ei
citesc această povestire în cadrul unei terapii de grup şi
încearcă să răspundă la întrebările referitoare
la atacul respectiv din perspectiva victimelor, în final, atacatorii
trec printr-o reconstituire simulată a delictului, de data
aceasta jucând rolul victimei.
William Pithers, psihologul închisorii
din Vermont, cel care a creat această terapie a privirii
lucrurilor dintr-o altă perspectivă, mi-a spus: „Empatia
cu victima schimbă percepţia, astfel încât negarea durerii
devine dificilă chiar şi în fanteziile erotice."
Şi astfel întăreşte motivarea bărbaţilor
respectivi de a se lupta cu pornirile lor sexuale perverse. Doar
jumătate dintre atacatorii sexuali care au urmat acest program
în închisoare repetă delictele comise, comparativ cu cei
care nu au urmat acest tratament şi care sunt mult mai mulţi.
Fără această motivaţie iniţială
inspirată de empatie, restul tratamentului nu va funcţiona.
In vreme ce există unele mici
speranţe de trezire a unui simţ empatie la atacatori
cum ar fi pedofilii, în cazul criminalilor psihopaţi (care
mai nou se numesc sociopaţi, acesta fiind un diagnostic
psihiatric) ele sunt mult mai reduse. Psihopatii sunt binecunoscuţi
pentru faptul că sunt fermecători şi nu au nici
un fel de remuşcări, nici măcar în cazul actelor
celor mai crude şi mai nemiloase.
Psihopatia, incapacitatea de a simţi
empatia sau vreo compasiune de orice fel sau măcar de a avea
o tresărire de conştiinţă, este una dintre
cele mai uluitoare lipsuri emoţionale. Baza totalei răceli
sufleteşti a psihopatului pare să se afle în incapacitatea
lui de a face altceva decât conexiuni emoţionale superficiale.
Cei mai cruzi criminali, cum ar fi ucigaşii în serie sadici,
care se bucură de suferinţa victimelor înainte de a
le omorî, reprezintă un fel de rezumat al psihopatiei18.
Psihopatii sunt şi mitomani credibili,
fiind în stare să spună orice pentru a obţine ceea
ce doresc, şi manevrează emoţiile victimelor cu
acelaşi cinism. Să ne gândim la cazul lui Faro, de
şaptesprezece ani, membrul unei bande din Los Angeles, care
a mutilat o mamă şi pe copilaşul ei, împuşcându-i
din maşina în mers. El descrie această întâmplare mai
curând cu mândrie decât cu remuşcare. Mergând într-o maşină
cu Leon Bing, care tocmai scria o carte despre bandele din Los
Angeles, Crips şi Bloods, Faro a vrut să arate ce poate.
El i-a spus lui Bing „că o să facă pe nebunul"
faţă de cei „doi gagii" din maşina următoare.
Iată cum povesteşte Bing acest schimb de violenţe:
Şoferul, simţind că
cineva se uită la el, aruncă o privire către maşina
noastră, îi prinde privirea lui Faro, îngheţând pentru
o clipă. Apoi opreşte maşina, se uită în jos,
se uită într-o parte. Fără îndoială ca în
privirea lui am văzut frica.
Faro îi demonstrează lui Bing
ce privire i-a aruncat persoanei din cealaltă maşină:
M-a privit fix şi întreaga
fizionomie i s-a schimbat de parcă cineva ar fi făcut
un trucaj fotografic, prin care să demonstreze trecerea timpului.
A devenit o faţă de coşmar, şi este înspăimântător
să vezi acest lucru cu ochii tăi. Acest chip îţi
spune că dacă ai răspunde cu aceeaşi monedă,
dacă 1-ai provoca pe acest puşti, ţi-ai asuma un
mare risc. Privirea lui spune că de fapt nu-i pasă de
nimic, nici de viaţa ta, nici de a lui.19
Bineînţeles că într-un comportament
atât de complex precum cel criminal sunt multe explicaţii
plauzibile care nu evocă baza biologică. Ar fi aceea
că o capacitate emoţională perversă — intimidarea
altora — are o valoare de supravieţuire într-un mediu extrem
de violent şi se poate transforma într-o capacitate de a
comite crime; în aceste cazuri, prea multă empatie ar putea
fi contraproductivă. într-adevăr, o lipsă oportună
de empatie poate deveni o „virtute" în multe roluri din viaţă,
de la poliţistul anchetator „rău" până la
conducătorul unei corporaţii. Cei care au executat acte
de tortură pentru terorişti, de exemplu, descriu felul
în care au învăţat să se disocieze de sentimentele
victimelor pentru a-şi face „treaba". Sunt multe căi
manipulatorii.
Unele dintre cele mai rele chipuri
pe care le ia absenţa de empatie au fost descoperite întâmplător
într-un studiu asupra unora dintre cei mai cumpliţi indivizi
care îşi băteau nevestele. Cercetarea a scos la iveală
o anomalie psihologică întâlnită la mulţi dintre
soţii care-şi băteau nevestele sau le ameninţau
cu cuţitul sau cu arma: aceşti soţi acţionează
astfel cu sânge rece, într-un mod calculat, şi nu pentru
că sunt într-un acces de mânie20, în momentele
lor de furie maximă, această anomalie iese la iveală:
ritmul cardiac scade în loc să crească, aşa
cum se întâmplă de obicei în crizele de furie. Acest lucru
înseamnă că din punct de vedere psihologic sunt mai
calmi când devin violenţi şi abuzivi. Violenţa
lor pare a fi o formă de terorism calculat, o metodă
de a-şi stăpâni nevestele insuflându-le frica.
Aceşti soţi reci şi
brutali sunt o specie aparte faţă de ceilalţi soţi
care îşi bat soţiile. Mai întâi, par a fi violenţi
şi în afara căsniciei, încăierându-se prin baruri,
la serviciu sau cu ceilalţi membri ai familiei. Şi în
timp ce cei mai mulţi bărbaţi devin violenţi
cu soţiile lor impulsiv, din furie, pentru că se simt
respinşi sau geloşi sau de frica de a nu fi părăsiţi,
ceilalţi îşi calculează bătăile, care
uneori par să nu aibă nici un motiv — şi odată
ce încep, orice ar face ea, soţia, chiar şi încercarea
de a-1 abandona, are ca efect sporirea violenţei.
Unii cercetători care i-au studiat
pe psihopaţii criminali bănuiesc că stilul lor
rece de a manipula şi lipsa empatiei sau a afecţiunii,
poate uneori să apară tocmai dintr-un defect neural[i]
.O posibilă bază psihologică a psihopatiei nemiloase
a fost prezentată în două feluri, fiecare sugerând implicarea
unor trasee neurale către creierul limbic. Pe una dintre
ele undele cerebrale sunt măsurate pe măsură ce
oamenii încearcă să descifreze mai multe cuvinte ale
căror litere au fost amestecate. Cuvintele sunt afişate
foarte repede, cam la o zecime de secundă. Majoritatea oamenilor
reacţionează diferit la anumite cuvinte cu încărcătură
emoţională, cum ar fi a ucide, faţă
de cuvintele neutre cum ar fi scaun: ei pot decide mai
rapid dacă acel cuvânt emoţional a fost încurcat, iar
creierul lor arată un tipar distinctiv de reacţie la
cuvintele emoţionale, dar nu şi la cele neutre. Psihopatii
nu au asemenea reacţii: creierul lor nu dovedeşte existenţa
unui tipar distinctiv de reacţie la cuvintele emoţionale
şi nu răspunde mai rapid la ele, sugerând astfel o disfunctionalitate
a circuitelor dintre cortexul verbal, care recunoaşte cuvântul,
şi creierul limbic, care îi ataşează un anumit
sentiment.
Robert Hare, psiholog la Universitatea
British Columbia, cel care a făcut acest studiu, interpretează
rezultatele în sensul dovedirii faptului că psihopatii au
o înţelegere superficială a cuvintelor emoţionale,
reflectare a superficialităţii lor mai generale în domeniul
afectiv. Hare crede că împietrirea psihopaţilor se bazează
în parte pe un alt tipar psihologic, pe care 1-a descoperit într-un
studiu ce sugerează o deviere în funcţionarea nucleului
amigdalian şi a circuitelor aflate în legătură
cu acesta: psihopatii care ştiu că vor fi supuşi
şocurilor electrice nu arată nici un fel de teamă,
ca reacţie normală în cazul unor oameni care urmează
să sufere o durere fizică21. Cum durerea
viitoare nu generează un val de nelinişte, Hare trage
concluzia că psihopaţii nu sunt preocupaţi de posibilele
pedepse faţă de ceea ce fac. Şi pentru că
ei nu simt această frică — nu cunosc empatia, sau compasiunea,
faţă de frica sau durerea victimelor lor.
[i]
Atenţie: chiar dacă în anumite tipuri de criminalitate
sunt în joc unele tipare biologice — cum ar fi un defect neural
în empatie — asta nu înseamnă că toţi criminalii
au probleme biologice sau că există unele semne de natură
biologică astfel încât să indice înclinaţia pentru
crimă. A apărut o controversă în acest sens, iar
unicul consens la care s-a ajuns este că nu există un
asemenea însemn biologic şi categoric nu există „gena
criminală". Chiar dacă există o bază biologică
a lipsei de empatie în unele cazuri, acest lucru
nu înseamnă că toţi cei care suferă de aşa
ceva ajung la crimă; majoritatea nu. Lipsa
de empatie ar trebui pusă alături de toate celelalte forţe
psihologice, economice şi sociale
care converg spre criminalitate.
Duşmani intimi
Căsnicia lui şi a ei: rădăcinile se află în
copilărie (:::)
Neajunsurile din căsnicie (:::)
Gânduri toxice (:::)
Potopul: scufundarea căsniciei (:::)
Bărbaţii: sexul vulnerabil (:::)
Al lui şi al ei: sfat matrimonial (:::)
Cearta sănătoasă (:::)
Calmarea (:::)
Vorbitul în gând pentru îndepărtarea atmosferei otrăvite
(:::)
Cum să asculţi şi să vorbeşti fără
a aborda un ton defensiv (:::)
Exersarea (:::)
Sigmund Freud remarca faţă de discipolul său
Erikson faptul că a iubi şi a munci sunt cele două
capacităţi umane care determină maturitatea completă.
Dacă aşa stau lucrurile, atunci maturitatea ar putea fi
pusă în pericol, având în vedere tendinţele actuale ale
căsniciei şi ale divorţului, care fac ca inteligenţa
emoţională să fie mai importantă ca oricând.
Să ne gândim la procentajul divorţurilor. Numărul
divorţurilor s-a stabilizat la un anumit nivel. Dar mai există
o posibilitate de a calcula rata divorţurilor, care sugerează
o creştere vertiginoasă: privind la şansele unui
cuplu proaspăt căsătorit de a sfârşi în cele
din urmă într-un divorţ. Deşi în ansamblu numărul
divorţurilor nu a mai crescut, riscul de divorţ
s-a modificat în cazul tinerilor căsătoriţi.
Această modificare este şi mai vizibilă atunci
când comparăm rata divorţurilor în cazul cuplurilor căsătorite
într-un anumit an. La americani, din căsniciile care au început
la 1890, cam 10% au sfârşit prin-tr-un divorţ. Pentru
cei căsătoriţi în 1920, 18%; pentru cei căsătoriţi
în 1950, 30%. Căsătoriile din 1970 au avut o proporţie
de 50% de despărţiri. Iar pentru cei căsătoriţi
în 1990, posibilitatea ca mariajul să se sfârşească
printr-un divorţ a ajuns la înfricoşătoarea cifră
de 67%1! Dacă aceste estimări vor continua
pe aceeaşi linie, doar trei din zece cupluri căsătorite
recent pot conta că vor rămâne nedespărţiţi
toată viaţa.
Se poate spune că, în mare parte, această creştere
nu se datorează atât de mult scăderii inteligenţei
emoţionale, cât eroziunii permanente a constrângerilor sociale
— cei care divorţează nu mai sunt stigmatizaţi, nevestele
nu mai sunt dependente din punct de vedere financiar de soţii
— căci asta ţinea multe cupluri la un loc, chiar şi
în cazul celor mai nefericite perechi. Dar dacă aceste constrângeri
sociale nu mai reprezintă un factor ce ţine căsniciile
la un loc, atunci în mod sigur că forţele emoţionale
dintre soţ şi soţie sunt cu mult mai importante,
dacă doresc într-adevăr ca legătura dintre ei să
dureze.
Aceste legături dintre soţ şi soţie —
şi greşelile emoţionale care îi pot determina să
se despartă — au fost recent analizate cu o mai mare precizie
ca oricând. Poate că descoperirea cea mai importantă pentru
înţelegerea a ce anume face ca o căsnicie să reziste
sau să fie distrusă vine din câteva măsurători
psihologice foarte sofisticate, care permit urmărirea clipă
de clipă a nuanţelor emoţionale la nivelul cuplului.
Oamenii ştiinţă sunt acum capabili să detecteze
valurile invizibile de adrenalină. ale soţului, precum
şi creşterile bruşte de tensiune, să observe
trecătoare, dar grăitoare microemoţii care se strecoară
pe chipul soţiei lui. Aceste măsurători fiziologice
scot la iveală un subtext biologic ascuns, care contribuie
la dificultăţile cuplului, un nivel critic al realităţii
emoţionale, care este de obicei imperceptibil sau trecut cu
vederea de către cupluri. Aceste măsurători arată
care sunt forţele emoţionale care păstrează
o căsnicie sau o distrug. Greşelile apar de la bun început
din pricina diferenţelor dintre lumea emoţională
a fetelor şi cea a băieţilor.
Căsnicia lui şi a ei: rădăcinile
se află în copilărie
Când tocmai intram, de curând, într-o seară, la un restaurant,
am dat peste un tânăr care ieşea pe uşă şi
avea un chip împietrit şi ursuz. Imediat în spatele lui era
o tânără care venise în fuga mare şi-1 lovea cu disperare
cu pumnii în spate ţipând: „Ce naiba! Intoarce-te imediat şi
fii drăguţ cu mine!" Această rugăminte
tranşantă şi categoric contradictorie făcută
unui spate în retragere rezumă tiparul cel mai des întâlnit
al cuplurilor cu probleme: ea încearcă să se implice,
iar el se retrage. Specialiştii în căsnicii au observat
demult că până ca un cuplu să ajungă la terapeut,
deja ajunge la acest tipar implicare-retragere, soţul plângându-se
că soţia nu este „rezonabilă" prin ceea ce solicită
ori prin ieşirile ei, iar ea se plânge de indiferenţa
lui faţă de ceea ce spune ea. Acest joc matrimonial reflectă
faptul că la nivelul cuplului există două realităţi
emoţionale, a lui şi a ei. Rădăcina acestor
diferenţe emoţionale, chiar dacă este în parte este
biologică, se află şi în copilărie, respectiv
în cele două lumi emoţionale în care trăiesc băieţii
şi fetele pe măsură ce cresc. Există multe cercetări
făcute în legătură cu aceste două lumi separate,
barierele dintre ele întărindu-se nu numai din pricina jocurilor
diferite pe care le preferă băieţii şi fetele,
dar şi de teama încercată de copiii mici de a nu fi ironizaţi
pentru că au „o iubită" sau „un iubit"2,
într-un studiu referitor la prieteniile dintre copii, s-a descoperit
că micuţii de trei ani susţin că jumătate
dintre prietenii lor sunt de sex opus; cei de cinci ani, spun că
circa 20%, iar cei de şapte ani sustin aproape că nu mai
există prieteni de sex opus3. Aceste universuri
sociale separate se intersectează foarte putin până la
adolescenţă, când încep întâlnirile sentimentale.
Intre timp, băieţii şi fetele învaţă
lucruri total diferite despre felul în care să-şi stăpânească
emoţiile. Părinţii în general discută emoţiile
— cu excepţia mâniei — mai mult cu fiicele decât cu fiii4.
Fetele sunt expuse unei mai mari cantităţi de informaţii
despre emotii decât băietii: atunci când părinţii
inventează poveşti pe care le spun copiilor preşcolari,
ei folosesc mai multe cuvinte emoţionale când vorbesc cu fiicele
lor decât atunci când vorbesc cu fiii lor; când mamele se joacă,
de exemplu, cu sugarii lor, afişează o mai largă
gamă de emoţii faţă de fiice decât faţă
de fii; când mamele le vorbesc fiicelor despre sentimente, le discută
mai în amănunt din punct de vedere al stării emoţionale,
decât o fac cu fiii lor — deşi cu fiii intră în mai multe
amănunte referitoare la cauzele şi consecinţele emoţiilor
precum mânia (probabil pentru a o preveni).
Leslie Brody şi Judith Hali, care au rezumat studiul
asupra diferenţelor de emoţii între sexe, susţin
că acest lucru se întâmplă probabil pentru că fetele
îşi dezvoltă mai rapid şi mai uşor limbajul
decât băietii, ceea ce le face să aibă sentimente
care presupun o mai mare experienţă şi o mai bună
exprimare, precum şi o capacitate superioară faţă
de a băieţilor în ceea ce priveşte folosirea cuvintelor
pentru a explora şi a înlocui reacţiile emoţionale
cum ar fi conflictele fizice; în schimb, adaugă ele, „băieţii
pentru care exprimarea în cuvinte a sentimentelor nu este subliniată
pot în mare măsură să nu conştientizeze starea
emoţională atât în cazul lor, cât şi în cazul celorlalţi."5
La vârsta de zece ani, cam acelaşi procent de fete şi
de băieţi sunt agresivi şi dispuşi la confruntări
directe atunci când se înfurie. Dar pe la treisprezece ani apare
o diferenţă considerabilă între sexe, care încep
să se definească mai bine: fetele devin mai apte decât
băietii în arta tacticilor agresive cum ar fi ostracizarea,
bârfele nefaste şi răzbunările indirecte.
Băieţii, în general, continuă să fie
dispuşi la confruntări directe atunci când sunt furioşi,
ignorând strategiile mascate6. Acesta este unul dintre
numeroasele motive pentru care băieţii — şi ulterior
bărbaţii — sunt mai puţin sofisticaţi decât
sexul opus în privinţa tertipurilor vieţii emoţionale.
Când fetiţele se joacă între ele, o fac în grupuri
mici, punând accentul pe o minimă ostilitate şi pe o
maximă cooperare, în vreme ce jocurile băieţilor
se fac în grupuri mai mari, punându-se accentul pe concurenţă.
O diferenţă cheie poate fi constatată în ceea ce
se întâmplă atunci când jocul băieţilor sau al fetelor
este întrerupt pentru că cineva păţeşte ceva.
Dacă un băiat accidentat este foarte necăjit, ceilalţi
aşteaptă de la el să se dea de-o parte şi să
nu mai plângă, pentru ca joaca să poată continua.
Dacă acelaşi lucru se întâmplă în cazul unor fetiţe
care se joacă, jocul se opreşte şi toate se
adună în jur, ca să-i vină în ajutor fetiţei
care plânge. Diferenţa manifestată de băieţei
şi fetiţe la joacă rezumă ceea ce Carol Gilligan
de la Harvard subliniază ca fiind o deosebire cheie între sexe:
băieţii se mândresc cu autonomia şi independenţa
lor, rezistând cu stoicism şi singuri la greu, în vreme ce
fetele se consideră parte a unei adevărate reţele
de legături. Astfel, băieţii se simt ameninţaţi
de tot ceea ce le-ar putea pune în pericol independenţa, în
vreme ce fetele se simt mai ameninţate de o ruptură la
nivel relaţional. Aşa cum sublinia şi Deborah Tannen
în cartea ei Youjust Don't Understand (Pur şi simplu nu
înţelegi), aceste perspective diferite conduc la faptul
că barbarii şi femeile doresc şi aşteptă
lucruri total diferite de la o conversaţie; în vreme ce bărbaţii
se mulţumesc să vorbească despre diverse „lucruri",
femeile urmăresc legăturile emoţionale.
Pe scurt, aceste contraste apar şi în perioada de şcolarizare,
emoţiile fiind baza diverselor calităţi. Astfel,
fetele devin „apte să interpreteze atât semnele emoţionale
verbale cât şi pe cele nonverbale, să-şi exprime
şi să-şi comunice sentimentele", iar băieţii
sunt apti să „minimalizeze emoţiile care duc la vulnerabilitate,
sentimente de vinovăţie, teamă sau durere."7
Dovada acestor stări diferite este una de netăgăduit
în literatura de specialitate. In urma a sute de studii, s-a constatat,
de exemplu, că, în medie, femeile sunt mai empatice decât bărbaţii,
cel putin în ceea ce priveşte măsurarea capacităţii
de a interpreta sentimentele negrăite după expresia feţei,
după tonul vocii sau după alte aluzii nonverbale. în mod
similar, în general, sunt mai uşor de citit sentimentele de
pe chipul unei femei decât cele de pe chipul unui bărbat; în
vreme ce în privinţa expresivităţii băieţilor
şi fetelor foarte mici nu există diferenţe, după
ce trec de şcoala primară, băieţii devin mai
puţin expresivi decât fetele. Acest lucru poate reflecta în
parte o altă diferenţă cheie: în medie, femeile trăiesc
întreaga gamă de emoţii cu o mai mare intensitate şi
variabilitate decât bărbaţii — în sensul că femeile
sunt mai „emotive" decât bărbaţii8.
Toate acestea înseamnă în general că femeile intră
în căsnicie pregătite pentru rolul de administrator emoţional,
în vreme ce în cazul bărbaţilor acest lucru contează
mult mai putin pentru supravieţuirea relaţiei. Intr-adevăr,
cel mai important element pentru femei — dar nu şi pentru bărbaţi
— pentru ca o relaţie să fie satisfăcătoare
s-a arătat că ar fi, conform unui studiu efectuat asupra
a 264 de cupluri, „o bună comunicare"9. Ted
Huston, psiholog la Universitatea din Texas, studiind în profunzime
cuplurile, a constatat: „Pentru soţii, intimitatea înseamnă
a discuta diverse lucruri, mai ales despre cele referitoare la relaţia
în sine. In general, bărbaţii nu înţeleg ce vor nevestele
de la ei. Ei spun aşa: «Eu vreau să fac diverse lucruri
cu ea, iar ea nu vrea decât să vorbim.»" Huston a constatat
că în perioada în care fac curte, bărbaţii sunt mult
mai dispuşi să stea de vorbă, dintr-o dorinţă
de intimitate, cu viitoarele lor şotii. Dar odată căsătoriţi,
cu trecerea timpului — mai ales în cuplurile tradiţionale —
ei petrec tot mai putină vreme stând de vorbă cu şotiile
lor, considerând că acest sentiment de apropiere poate fi exprimat
şi prin grădinăritul împreună, mai degrabă
chiar decât prin discutarea diverselor aspecte.
Tăcerea crescândă a soţilor se datorează
şi faptului că bărbaţii sunt mai optimişti
în privinţa căsniciei lor, în vreme ce soţiile se
preocupă de toate problemele care apar; într-un studiu despre
căsnicii, bărbaţii văd mai în roz decât şotiile
lor întreaga relaţie — actul sexual, finanţele, legăturile
cu rudele prin alianţă, cât de bine se ascultă unul
pe celălalt, ce importanţă au neajunsurile personale10.
Nevestele, în general, îşi exprimă mai mult decât barbarii
nemulţumirile şi o fac verbal mai ales în cuplurile nefericite.
Combinând modul optimist în care bărbaţii percep căsătoria
cu aversiunea lor faţă de confruntările emoţionale,
devine clar de ce soţiile se plâng atât de des că şotii
lor încearcă să evite discuţiile despre lucrurile
supărătoare din relaţia lor. (Desigur că această
diferenţiere pe sexe este o generalizare şi nu este valabilă
în fiecare caz; un prieten psihiatru se plângea că în căsnicia
lui, şotia nu doreşte să discute despre chestiunile
emoţionale, drept pentru care el este cel care le abordează.)
Încetineala cu care bărbaţii deschid discuţiile
incomode într-o relaţie fără îndoială că
se datorează relativei lor incapacităţi de a interpreta
exprimarea facială a emoţiei.
Femeile, de exemplu, sunt mai sensibile la o expresie tristă
de pe chipul bărbatului decât sunt bărbaţii în a
detecta tristeţea din expresia unei femei11. Astfel,
o femeie trebuie să fie cu mult mai tristă decât un bărbat
pentru ca acesta să-i observe sentimentele şi eventual
să pună problema referitor la ce a dus la această
situaţie.
Aşadar, trebuie să ne gândim la implicaţiile
diferenţelor emoţionale între sexe pentru a explica felul
în care cuplurile reuşesc să depăşească
supărările şi neînţelegerile la care se ajunge
inevitabil într-o relaţie intimă. De fapt, chestiunile
precise cum ar fi cât de des face un cuplu dragoste, sau cum trebuie
crescuţi copiii, ori ce datorii sau economii are un cuplu nu
sunt elemente care pot să închege sau să strice o căsnicie.
De fapt, de felul cum discută un cuplu despre aceste
puncte delicate depinde soarta căsniciei lor. Ajungerea la
o înţelegere despre cum să depăşească
neînţelegerile constituie cheia supravieţuirii unui mariaj;
bărbaţii şi femeile trebuie să depăşească
diferenţele înnăscute între sexe, abordând emoţiile
dificile. Când nu reuşesc, cuplurile devin vulnerabile în faţa
emoţiilor şi în final asta le poate distruge relaţia
propriu-zisă. Aşa cum vom vedea, aceste fisuri au mai
multe şanse de dezvoltare atunci când unul sau ambii parteneri
au anumite deficienţe de inteligenţă emoţională.
Neajunsurile din căsnicie
Fred: Mi-ai strâns rufele de pe sârmă?
Ingrid: (cu un ton batjocoritor) „Mi-ai strâns rufele de pe sârmă."
N-ai decât să ţi le strângi tu, nenorocitele alea de rufe.
Ce sunt eu, servitoare?
Fred: N-aş zice. Dacă-ai fi fost servitoare, măcar
ai fi ştiut să faci curat.
Dacă acest dialog ar fi fost dintr-un serial de comedie,
ar fi putut fi amuzant, numai că acest ton dureros de tăios
a fost abordat de două persoane care formau un cuplu şi
care (poate că nici nu vă surprinde) au divorţat
în următorii ani12. Ei au fost întâlniţi în
cadrul unui studiu de laborator făcut de psihologul John Gottman
de la Universitatea din Washington, care a făcut poate cea
mai detaliată analiză asupra legăturii emoţionale
dintre cupluri, dar şi asupra sentimentelor corozive care pot
distruge căsnicia13. Conversaţiile
cuplurilor au fost înregistrate pe casete video, după care
au fost analizate în amănunt ore întregi pentru a desluşi
emoţiile secrete şi felul cum acţionează ele.
întocmirea unei hărti a neajunsurilor ce pot duce un cuplu
la divorţ a avut un rol primordial în privinţa inteligenţei
emoţionale şi a importanţei sale în supravieţuirea
unei căsnicii.
În ultimii douăzeci de ani, Gottman a detectat
momentele bune şi rele a peste două sute de cupluri, o
parte de curând căsătorite, altele de zeci de ani. Gottman
a făcut o hartă a ecologiei emoţionale a căsniciei
cu o asemenea precizie, încât într-unul dintre studii el a reuşit
chiar să prevadă care dintre cuplurile testate (precum
cel al lui Fred şi Ingrid, a căror discuţie despre
rufe a fost atât de tăioasă) vor divorţa în următorii
trei ani. Intr-o proporţie de 94% el a avut dreptate, ceea
ce nu s-a mai întâlnit în studiile asupra mariajelor!
Acurateţea analizei lui Gottman constă în metoda
sa extrem de minuţioasă şi de atentă de analizare
a dovezilor. Atunci când cuplurile vorbesc, senzorii înregistrează
şi cea mai măruntă modificare fiziologică; o
analizare clipă de clipă a expresiei de pe chip (folosind
sistemul de citire a emoţiilor creat de Paul Ekman) detectează
şi cea mai subtilă şi trecătoare nuanţare
a sentimentului. După şedinţă, fiecare partener
vine separat în laborator şi urmăreşte caseta cu
înregistrarea conversaţiei, dezvăluindu-şi gândurile
ascunse din cele mai încinse momente ale schimbului de replici.
Rezultatul este un fel de radiografie emoţională a căsniciei.
Un semnal timpuriu de avertizare a faptului că o căsnicie
se află în pericol este critica aspră, susţine Gottman.
Intr-o căsnicie sănătoasă, bărbatul şi
nevasta se simt liberi să-şi exprime nemulţumirile.
Dar mult prea adesea, în fierbinţeala mâniei, nemulţumirile
ajung să fie exprimate într-o manieră distructivă,
declanşându-se atacuri la adresa caracterului partenerului
de viaţă. De exemplu, Pamela şi fiica ei s-au dus
să cumpere pantofi, în vreme ce soţul, Tom, s-a dus la
o librărie. S-au înţeles să se întâlnească în
faţa poştei într-o oră şi apoi să meargă
împreună să vadă un film la matineu. Pamela a fost
punctuală, dar nici urmă de Tom. „Unde este? Filmul începe
în zece minute", s-a plâns Pamela fiicei sale. „Tatăl
tău atâta e în stare să facă, să încurce totul."
Când apare şi Tom zece minute mai târziu, fericit că
s-a întâlnit cu un prieten şi cerându-şi scuze că
a întârziat, Pamela zice cu sarcasm: „Nu e nimic — abia am avut
ocazia să discutăm despre extraordinarultău talent
de a da totul peste cap. Nu te gândeşti niciodată la consecinţe
şi eşti cumplit de egoist!"
Reproşul Pamelei înseamnă mai mult decât atât:
este un asasinat asupra personalităţii celuilalt, un atac
la persoană, şi nu un comentariu asupra faptei. La urma
urmei, Tom şi-a cerut scuze, şi totuşi Pamela l-a
etichetat drept „cumplit de egoist". Majoritatea cuplurilor
trec prin asemenea momente din când în când şi atunci nemulţumirea
în legătură cu ceea ce a făcut partenerul se transformă
într-un atac împotriva persoanei, şi nu a faptei. Numai că
aceste critici dure au un impact emoţional coroziv în comparaţie
cu reproşurile rezonabile. Asemenea atacuri, chiar dacă
sunt de înţeles, devin tot mai dese dacă soţul sau
soţia simt că reproşurile lor rămân neauzite
sau ignorate.
Diferenţa dintre reproşuri şi critici directe
la persoană este una simplă. Intr-un reproş, soţia
respectivă specifică faptul care a nemulţumit-o şi
critică fapta soţului ei şi nu pe el, declarând
ce a simţit: „Când ai uitat să-mi iei rufele de la spălătoria
chimică mi-am dat seama că nu ţii la mine."
Este o exprimare ce dovedeşte inteligenţă emoţională
— afirmă ceva, dar nu cu un ton violent sau pasiv. Dar într-un
atac la persoană, ea foloseşte ocazia pentru a aduce o
critică globală la adresa soţului ei: „Eşti
atât de egoist şi nu-ţi pasă. Asta dovedeşte
încă odată că nu pot avea încredere în tine că
ai fi în stare să faci ceva ca lumea." O asemenea critică
îl face pe celălalt să-i fie ruşine, să simtă
că nu este iubit, că este acuzat şi că are defecte
— ceea ce mai mult ca sigur că va duce la o reacţie defensivă
care nu va drege în nici un fel lucrurile.
Mai mult, atunci când se aduce o critică cu o nuanţă
de dispreţ, emotia creată este extrem de distructivă.
Dispreţul însoţeşte adesea furia; el nu se exprimă
doar prin cuvinte, ci şi prin tonul vocii sau printr-o expresie
supărată a feţei. Forma cea mai evidentă este,
desigur, ironia sau insulta — „nenorocitule", „scârbă
ce eşti", „amărâtule". La fel de dăunător
este şi limbajul trupului care transmite acest dispreţ,
mai ales strâmbăturile din gură, care sunt un limbaj facial
universal pentru dezgust, sau datul ochilor peste cap, ca şi
cum ar spune „Of, Doamne!"
Dispreţul facial este de fapt o contracţie a muşchilor
„gropiţelor", a colţurilor gurii (cel mai adesea
doar în stânga), în vreme ce ochii sunt dati peste cap. Când unul
dintre parteneri afişează această expresie, celălalt,
într-un schimb emoţional tacit, înregistrează o creştere
a bătăilor inimii cu două sau trei pulsatil pe minut. Conversaţia invizibilă este
în plin avânt; dacă
soţul îşi manifestă permanent dispreţul, a constatat
Gottman, soţia cade mult mai uşor pradă unei întregi
game de probleme de sănătate, de la răceli şi
gripe până la infecţii urinare sau o stare de nelinişte,
precum şi simptome gastrointestinale. Atunci când chipul şotiei
manifestă dezgustul, rudă bună cu dispreţul,
de patru sau de mai multe ori într-o conversaţie de un sfert
de oră, este un semn tăcut că respectivul cuplu
se va despărţi în următorii patru ani.
Sigur că o manifestare ocazională a dispreţului
sau a dezgustului nu poate destrăma o căsnicie. Insă
asemenea exprimări emoţionale dese seamănă cu
fumatul sau cu colesterolul crescut ca factor de risc în bolile
de inimă — cu cât sunt mai mari şi de mai lungă durată,
cu atâta pericolul creşte. Pe drumul spre divorţ, fiecare
dintre aceşti factori îl prezice pe următorul pe această
scară mereu crescândă a nefericirii. Critica şi dispreţul
sau dezgustul devenite obişnuinţă sunt semne de pericol,
pentru că indică faptul că soţul sau soţia
şi-au judecat în gând cât se poate de tare partenerul de viaţă,
în mintea lor, partenerul este veşnic condamnat pentru ceva.
Acest tip de gândire negativă şi ostilă duce în mod
firesc la atacuri care-1 fac pe celălalt să abordeze o
poziţie defensivă — sau să fie gata de contraatac.
Fiecare dintre cele două capete ale reacţiei luptă-sau-fugi
reprezintă un răspuns la atac. Cel mai adesea se contraatacă
prin exprimarea mâniei. Această cale duce de obicei la un adevărat
meci de ţipete fără rost. Reacţia alternativă,
fuga, poate fi şi mai dăunătoare, mai ales când „fugitul"
înseamnă o izolare într-o tăcere încremenită.
Acest zid al tăcerii este o ultimă posibilitate
de apărare. Cel care alege această soluţie refuză
conversaţia, răspunzând printr-o tăcere mor-mântală
şi un chip impasibil. Această modalitate transmite un
mesaj puternic fără echivoc, un fel de combinaţie
de răceală, distanţă, superioritate şi
detaşare. Acest zid apare mai ales în căsniciile care
se îndreaptă spre un dezastru sigur; în 85% dintre aceste cazuri,
soţul este cel care reacţionează astfel în faţa
atacurilor pline de reproşuri şi dispreţ din partea
soţiei14. Când această reacţie devine
ceva obişnuit, ea are un efect devastator asupra sănătăţii
unei relaţii afective: taie toate punţile de rezolvare
a neînţelegerilor.
Gânduri toxice
Copiii nu sunt cuminţi şi Martin, tatăl lor,
se supără. El se întoarce spre soţia sa Melanie şi
îi spune pe un ton răstit: „Dragă, nu crezi că ar
trebui să se mai potolească şi copiii ăştia?"
El de fapt gândeşte: „E prea îngăduitoare
cu copiii."
Melanie reacţionează la mânia lui, înfuriindu-se
la rândul ei. Chipul i se înăspreşte, încruntă sprâncenele
şi îi răspunde: „Copiii se joacă şi ei. Oricum,
în curând vor merge la culcare."
Ea de fapt gândeşte: „Iar începe, tot timpul se
plânge de ceva."
Martin este acum vizibil enervat. Se apleacă ameninţător,
cu pumnii încleştaţi şi spune pe un ton scos din
sărite: „N-ar trebui să-i culc de pe acum?"
De fapt, el gândeşte: „Ea este veşnic contra
mea, în toate. Ar fi mai bine să preiau iniţiativa."
Melanie, dintr-o dată speriată de mânia lui
Martin, spune blând: „Nu, îi culc eu imediat."
Ea de fapt gândeşte: „Şi-a ieşit din
fire — le-ar putea face vreun rău copiilor. Mai bine cedez."
Aceste conversaţii paralele — cea rostită şi
cea din gând — sunt discutate de Aaron Beck, fondatorul terapiei
cognitive, ca exemplu de gândire ce poate otrăvi o căsnicie15.
Adevăratul schimb emoţional între Melanie şi Martin
este format de gândurile lor şi aceste gânduri, la rândul
lor, sunt determinate de un strat mai profund, pe care Beck îl numeşte
al „gândirilor automate" — trecătoare presupuneri făcute
în avans despre sine şi despre ceilalţi, care reflectă
atitudinile noastre emoţionale cele mai profunde. Melanie gândeşte
ascuns cam aşa: „întotdeauna mă terorizează cu mânia
lui"; pentru Martin, gândul cheie este: „N-are nici un drept
să se comporte aşa cu mine." Melanie se consideră
o victimă nevinovată a căsniciei lor, iar Martin
socoteşte că are tot dreptul să fie indignat, pentru
că nu este tratat corect.
Gândurile că am fi victime nevinovate ori că avem
dreptul să ne indignăm sunt tipice pentru partenerii de
viaţă din căsnicii cu probleme care îşi alimentează
permanent mânia şi suferinţa16, în momentul
în care aceste gânduri nefaste cum ar fi dreptul la indignare devin
un reflex, ele se autoconfirmă: partenerul care se consideră
o victimă caută veşnic acele fapte ale celuilalt
care-i pot confirma punctul de vedere, ignorând sau neluând în seamă
gesturile frumoase care ar putea pune la îndoială sau nu ar
mai confirma această idee.
Aceste gânduri sunt foarte puternice; ele declanşează
sistemul de alarmă neural. Odată ce soţul se consideră
o victimă, el declanşează un atac emoţional,
drept pentru care va tot analiza cu uşurinţă pe toate
feţele o listă întreagă de nemulţumiri care-i
vor aminti că a fost transformat într-o victimă. Şi
nu-şi va mai aminti nimic din tot ceea ce a făcut ea în
întreaga lor relaţie care ar putea pune la îndoială ideea
că este o victimă nevinovată. Partenera de viaţă
este pusă într-o situaţie fără ieşire:
astfel, chiar şi lucrurile bune pe care le face vor fi răstălmăcite
atunci când vor fi analizate printr-o lentilă negativă
şi refuzate ca o palidă încercare a ei de a nega că
încearcă să-1 transforme într-o victimă.
Partenerii care nu au asemenea puncte de vedere declanşatoare
de neînţelegeri dau o interpretare benignă la ceea ce
se întâmplă, aşa încât e mai puţin probabil să
se ajungă la astfel de deturnări, sau, în cazul în care
ele totuşi apar, partenerii îşi revin mai repede. Gândirea
care men-tine sau alimentează nefericirea urmează un tipar
subliniat în Capitolul 6 de către psihologul Martin Seligman,
referitor la perspectiva pesimistă şi cea optimistă.
Punctul de vedere pesimist porneşte de la premisa că partenerul
de viaţă are defecte inerente, care nu pot fi schimbate
şi care generează suferinţă: „Este egoist şi
nu-1 interesează decât persoana lui; aşa a fost crescut
şi aşa va rămâne pentru totdeauna. Vrea să-i
fiu la dispoziţie permanent şi puţin îi pasă
de ceea ce simt eu." In schimb, punctul de vedere optimist
sună cam aşa: „Acum este mai exigent, dar a fost atât
de atent în trecut; poate este prost dispus — mă întreb dacă
nu are probleme la serviciu." Aceasta este o perspectivă
în care mariajul nu este privit ca iremediabil distrus sau fără
speranţă. In schimb, ea socoteşte că momentul
nepotrivit se datorează unei situaţii care poate fi schimbată.
Prima atitudine aduce numai nefericire; cea de-a doua calmează.
Partenerii care abordează perspectiva pesimistă sunt
sortiţi blocajelor emoţionale; se înfurie, se simt jigniţi
sau, oricum, nefericiţi din pricina lucrurilor pe care le
fac partenerii lor de viaţă; şi devin tulburaţi
de îndată ce începe un asemenea episod. Nemulţumirea lor
interioară şi atitudinea pesimistă cu siguranţă
va declanşa reproşuri şi dispreţ în confruntarea
cu partenerul, care, la rândul său, va deveni defensiv şi
se va refugia în spatele unui zid.
Poate că virulenţa cea mai mare a acestor gânduri
otrăvite se constată la soţii violenţi din
punct de vedere fizic cu soţiile lor. Un studiu asupra soţilor
violenţi făcut de psihologii de la Universitatea Indiana
a demonstrat că aceşti bărbaţi îmbrăţişează
exact raţionamentul puştilor duri din curtea şcolii,
detectând intenţii ostile chiar şi în lucrurile cele mai
neutre pe care le fac soţiile lor, şi folosesc această
judecare greşită pentru a-şi justifica propria violenţă
(bărbaţii agresivi din punct de vedere sexual cu iubitele
lor procedează cumva în mod similar, fiind bănuitori la
adresa femeilor şi neluând în seamă obiecţiile lor)17.
Aşa cum am văzut în Capitolul 7, aceşti bărbaţi
se tem mai ales să nu fie respinşi, nesocotiţi sau
supuşi unor situaţii jenante în public de către soţiile
lor. Un scenariu tipic care declanşează gânduri ce „justifică"
violenţa celor care-şi bat nevestele este: „Ai ieşit
în societate şi observi că în ultima jumătate de
oră soţia ta a stat de vorbă şi a râs cu acelaşi
bărbat atrăgător. El pare câ-i face curte."
Când aceşti bărbaţi percep că soţiile lor
fac ceva ce sugerează o posibilă respingere sau o abandonare
a lor, reacţionează prin indignare şi revoltă.
Se pare că gânduri reflexe de genul: „O să mă părăsească"
declanşează un blocaj emoţional, în virtutea căruia
soţii care-şi bat nevestele reacţionează impulsiv
sau, cum spun cercetătorii, „nu reuşesc să aibă
o relaţie comportamentală adecvată" — deci devin
violenţi18.
Potopul: scufundarea căsniciei
Efectul imediat al acestor atitudini nefericite este declanşarea
unei crize permanente, pentru că blocajele emoţionale
apar tot mai des, iar suferinţa şi mânia nu mai pot fi
depăşite. Gottman foloseşte un alt termen — potopul
— referitor la această tulburare emoţională mult
prea des întâlnită; şotii sau soţiile ajunşi
în această situaţie sunt atât de copleşiţi de
negativismul partenerului şi de propria lor reacţie faţă
de acesta, încât sunt înghiţiţi de sentimente cumplite,
scăpate de sub control. Aceşti oameni nu mai sunt în
stare să recepteze nimic nedistorsionat sau să reacţioneze
cu mintea limpede; le este tot mai greu să se organizeze în
gândire şi revin la reacţii primitive. Ei ar vrea ca
lucrurile să înceteze sau ar vrea să fugă ori, uneori,
să lovească la rândul lor. Această potopire este
un blocaj emoţional care se prelungeşte de la sine.
Unii oamenii ajung greu în această fază, pentru
că suportă uşor mânia şi dispreţul, în
vreme ce la altii se declanşează încă din momentul
în care partenerul face cel mai neînsemnat comentariu. Din punct
de vedere ştiinţific, descrierea momentului ar consta
în aceea că bătăile inimii cresc mult peste nivelul
de calm19. Astfel, ritmul inimii femeii ajunge să
fie de 82 de bătăi pe minut, iar al bărbatului de
72 de bătăi pe minut (ritmul cardiac variază în special
în funcţie de dimensiunea fizică a persoanei). Această
senzaţie apare în momentul când ritmul creşte cu 10 bătăi
pe minut faţă de ritmul de repaos; dacă se ajunge
la 100 de bătăi pe minut (ceea ce se întâmplă cu
uşurinţă în momentele de furie sau de lacrimi), atunci
trupul pompează adrenalină şi alţi hormoni,
ceea ce păstrează starea de nemulţumire pentru mai
multă vreme. Momentul de blocaj emoţional este vizibil
din ritmul cardiac: el poate creşte cu 10, 20 sau chiar cu
30 de bătăi pe minut într-o clipă. Muşchii se
încordează; apar dificultăţile de respiraţie.
Este o invazie de sentimente otrăvite şi o neplăcută
baie de frică şi mânie ce nu poate fi evitată, iar
în mod subiectiv pare că durează „o veşnicie"
până trece. In acest moment — de plin blocaj — emoţiile
persoanei sunt atât de puternice, iar perspectiva atât de îngustă
şi gândirea atât de confuză, încât nu este nici o şansă
de a accepta punctul de vedere al celuilalt sau de a rezolva lucrurile
în mod rezonabil.
Sigur că majoritatea soţilor şi soţiilor
trec prin asemenea momente de mare intensitate atunci când se ceartă
— e firesc. Problema într-o căsnicie apare atunci când unul
dintre parteneri se simte invadat aproape permanent. Apoi, partenerul
se simte copleşit de celălalt, este mereu gata să
reacţioneze în faţa unui atac emoţional sau a unei
nedreptăţi, devine extrem de vigilent la cel mai mic semn
de atac, insultă sau enervare şi categoric că va
reacţiona exagerat şi la lucrurile neînsemnate. Dacă
şotia unui asemenea personaj aflat în această stare îi
spune: „Iubitule, trebuie să stăm de vorbă",
el va alege un gând negativ: „Iar vrea să ne certăm"
şi va declanşa potopul. Revenirea dintr-o asemenea stare
fiziologică este tot mai dificilă, în vreme ce lucrurile
cele mai inofensive sunt privite dintr-o perspectivă sinistră,
care declanşează mereu potopul.
Acesta este poate punctul de cotitură cel mai periculos
al unei căsnicii, o schimbare catastrofală într-o relaţie.
Partenerul potopit ajunge să gândească tot ce este mai
rău despre celălalt, interpretând mereu tot ceea ce face
acesta într-o lumină negativa. Micile probleme generează
bătălii majore, se simte permanent jignit. Cu timpul,
acest partener începe să considere toate problemele din căsnicie
ca fiind grave şi imposibil de reparat, pentru că potopul
în sine sabotează orice încercare de îndreptare a situaţiei.
Lucrurile continuând pe acest făgaş, pare inutil să
mai fie discutate şi partenerii încearcă să se aline
pe cont propriu, încep să ducă vieţi paralele, practic
izolându-se unul de celălalt şi simţind singurătatea
din interiorul căsniciei. Din păcate, după cum constată
Gottman, mult prea des se ajunge la pasul următor, care este
divorţul.
Pe acest drum spre divorţ, consecinţele tragice
ale deficienţelor de competenţă emoţională
sunt mai mult decât evidente. Atunci când un cuplu intră în
cercul infernal al reproşurilor şi al dispreţului,
al defensivei şi al zidurilor ce se înalţă între
ei, al gândurilor neplăcute şi al potopului emoţional,
este reflectată de fapt o dezintegrare a autoconştientizării
şi a autocontrolului emoţional, al empatiei şi al
capacităţii de a se calma unul pe celălalt şi
pe sine.
Bărbaţii: sexul vulnerabil
Revenind la diferenţele dintre sexe în ceea ce priveşte
viaţa emoţională, se dovedeşte că ele
sunt rădăcina ascunsă a declinului căsniciei.
Iată ce s-a constatat: Chiar şi după mai bine de
treizeci şi cinci de ani de căsnicie există o distincţie
clară între soti şi soţii legată de felul în
care privesc conflictele emoţionale. In general, femeile sunt
mai dispuse să intre în dis-cutii contradictorii pe probleme
de căsnicie decât bărbaţii. La această concluzie
a ajuns în urma unui studiu Robert Levenson de la Universitatea
Berkeley din California, bazându-se pe cercetarea a 151 de cupluri
cu căsnicii de lungă durată. Levenson a constatat
că soţilor li se pare neplăcut şi chiar au o
aversiune faţă de a se înfuria în timpul unei neînţelegeri
casnice, în vreme ce pe soţii nu le deranjează chiar aşa
de rău20.
Şotii dovedesc o mai mare intensitate a spiritului negativ
decât soţiile lor; bărbaţi cad mai uşor pradă
acestui potop decât femeile, ca reacţie la reproşurile
partenerului. Odată ajunşi în această situaţie,
soţii secretă mai multă adrenalină în sânge,
secreţie declanşată de reacţia negativă
a soţiilor lor; soţilor le trebuie mai multă vreme
pentru a-şi reveni dintr-o asemenea stare21. Acest
lucru sugerează că genul de bărbat stoic şi
imperturbabil precum Clint Eastwood pare a fi de fapt o formă
de apărare împotriva unui sentiment copleşitor din punct
de vedere emoţional.
Motivul pentru care bărbaţii sunt predispuşi
la a ajunge împietriţi, presupune Gottman, este acela de a
se proteja pe ei înşişi de potop; studiul său arată
că în momentul când se izolează, ritmul lor cardiac scade
cam cu zece bătăi pe minut, ceea ce conferă o senzaţie
subiectivă de uşurare. Dar — şi aici se află
paradoxul — atunci când bărbaţii se ascund în spatele
unui zid, ritmul cardiac al şotiilor creşte, fapt ce semnalizează
o profundă nemulţumire. Acest tango al creierului limbic,
cu fiecare sex care îşi caută alinare la celălalt,
duce la o cu totul altă stare în raport cu confruntările
emoţionale: bărbaţii doresc să le evite tot
atât de mult pe cât nevestele se simt nevoite să le caute cu
tot dinadinsul.
Tot aşa cum bărbaţii preferă să
se refugieze în spatele unui zid, femeile aleg să facă
reproşuri soţilor lor22. Această asimetrie
apare ca rezultat al faptului că şotiile îşi urmăresc
rolul de administrator emoţional. Cum ele încearcă să
declanşeze şi să rezolve neînţelegerile şi
mâhnirile, tot aşa soţii lor se dovedesc puţin dispuşi
să se implice în discuţii aprinse. Soţia îşi
vede soţul refuzând implicarea, şi atunci îşi sporeşte
volumul şi intensitatea nemulţumirii, începând să-i
facă reproşuri. Ca răspuns, soţul devine defensiv
sau se refugiază în spatele unui zid; ea se simte frustrată
şi furioasă, devenind dispreţuitoare, pentru a da
o mai mare greutate insatisfacţiei sale. Când soţul devine
obiectul criticii şi al dispreţului soţiei sale,
începe să creadă că este o victimă nevinovată
sau că are dreptul să se indigneze, ceea ce declanşează
un potop tot mai mare. Pentru a evita o atare situaţie, el
devine tot mai defensiv sau pur şi simplu se refugiază
în spatele unui zid. Dar nu uitati, când soţii se izolează,
ei declanşează potopul asupra şotiilor lor, care
se simt complet descurajate. Pe măsură ce certurile în
căsnicie se intensifică, ele pot scăpa uşor
de sub control.
Al lui şi al ei: sfat matrimonial
Dată fiind această copleşitoare diferenţă
în ce priveşte felul în care bărbaţii şi femeile
reacţionează în faţa sentimentelor neplăcute
din relaţia lor, se pune problema cum îşi pot apăra
cuplurile iubirea şi afecţiunea — pe scurt, cum îşi
pot apăra căsnicia? Pe baza urmăririi interacţiunii
la nivelul cuplurilor a căror căsnicie a supravieţuit
peste ani, cercetătorii problemelor matrimoniale oferă
sfaturi precise pentru bărbati şi pentru
femei, fiecăruia în parte, precum şi câteva îndemnuri
valabile şi pentru unii şi pentru altii.
Bărbaţii şi femeile, în general, au nevoie
de reglări emoţionale diferite. Pentru bărbaţi,
sfatul ar fi să nu devină parte într-un conflict, ci să
înţeleagă că atunci când soţiile lor aduc în
discuţie o nemulţumire sau o neînţelegere, o pot
face ca pe un act de iubire, încercând să păstreze relaţia
sănătoasă şi pe drumul cel bun (deşi s-ar
putea să fie şi alte motive care să justifice ostilitatea
şotiei). Atunci când nemulţumirile fierb, ele cresc în
intensitate până ce explodează; atunci când sunt aerisite
şi analizate, tensiunea scade. Şotii trebuie să înţeleagă
că mânia sau nemulţumirea nu sunt sinonime cu atacurile
personale — adesea, emoţiile soţiilor lor fiind doar sublinieri,
accentuări ale sentimentelor lor referitoare la chestiunea
în cauză.
De asemenea, bărbaţii trebuie să aibă
grijă să nu scurtcircuiteze dis-cutia, oferind prea curând
o soluţie practică — în general, e mult mai important
ca şotia să simtă că soţul ei îi ascultă
cu atenţie nemulţumirea şi dă dovadă de
empatie în raport cu sentimentele ei în chestiunea în cauză
(deşi el nu are nevoie să fie de acord cu ea). Ea poate
considera faptul că el îi dă un sfat ca pe o neglijare
a sentimentelor ei, socotite neimportante. Şotii care reuşesc
să suporte mânia încinsă a soţiilor lor, în loc să
o treacă cu vederea, socotind-o neînsemnată, îşi
ajută soţiile să se simtă auzite şi respectate.
Mai presus de toate, şotiile doresc să le fie recunoscute
sentimentele şi respectate ca valabile, chiar dacă soţii
lor sunt de altă părere. De cele mai multe ori, când o
şotie simte că punctul ei de vedere s-a făcut auzit
şi că sentimentele ei au fost remarcate, ea se calmează.
Sfatul pentru femei este unul paralel. Cum principala problemă
a bărbaţilor este faptul că şotiile lor îşi
fac auzite prea des nemulţumirile, nevestele ar trebui să
facă un efort şi să aibă grijă să
nu-şi atace soţii — se pot plânge de ceea ce au făcut
ei, dar nu trebuie criticaţi ca persoană şi nici
dispreţuiri. Reproşurile nu trebuie să fie atacuri
la adresa personalităţii lor, ci să fie afirmării
clare că un anumit fapt nu le convine. Un atac la persoană
virulent va duce aproape sigur la o atitudine defensivă din
partea soţului sau la ridicarea unui zid, situaţie şi
mai frustrantă, care va spori neînţelegerea. De asemenea,
este de ajutor ca reproşurile şotiei să fie incluse
într-un context mai larg, în care îşi reafirmă inclusiv
iubirea faţă de el.
Cearta sănătoasă
Articolul din ziarul de dimineaţă ne oferă
o lecţie practică pentru felul în care nu trebuie rezolvată
o neînţelegere în căsnicie. Marlene Lenick s-a certat
cu soţul ei, Michael: el voia să se uite la meciul între
echipele Dallas Cowboys şi Philadelphia Eagles, iar ea voia
să vadă ştirile. In vreme ce el şi-a adjudecat
meciul, dna Lenick i-a spus că: „S-a săturat de fotbalul
ăsta", s-a dus în dormitor, a înşfăcat un pistol
de calibru 38 şi 1-a împuşcat de două ori, în vreme
ce el se uita la meci în camera lui de lucru. Dna Lenick a fost
acuzată de atac de maximă gravitate şi eliberată
contra a 50 000 de dolari. Dl Lenick a fost audiat în stare bună,
revenindu-şi în urma gloanţelor care îi intraseră
prin abdomen şi îi ieşiseră prin omoplatul stâng
şi prin gât23.
Sigur că unele certuri în căsnicie sunt prea violente
— sau prea grave —, dar ele oferă o primă şansă
de a aduce inteligenţa emoţională în cuplu. De exemplu,
perechile care rezistă împreună se referă de obicei
la un singur subiect şi-şi oferă unul altuia şansa
de a-şi exprima punctul de vedere în legătură cu
acesta24. Dar aceste cupluri fac un pas important înainte:
îşi arată că se ascultă unul pe celălalt.
Cum acest lucru este ceea ce urmăreşte de fapt cu îndârjire
celălalt din punct de vedere emoţional, empatia duce la
reducerea tensiunilor.
Ceea ce le lipseşte în mod special cuplurilor care în
final ajung la divorţ este tocmai încercarea măcar a unuia
dintre parteneri de a deten-siona atmosfera presupusă de o
ceartă. Prezenţa sau absenţa căilor de reparare
a fisurilor este diferenţa primordială dintre certurile
cuplurilor cu o căsnicie sănătoasă şi cele
ale cuplurilor care până la urmă divorţează25.
Mecanismele de reparare care împiedică o ceartă să
ajungă la o explozie sunt de fapt foarte simple — menţinerea
discuţiei pe o anumită linie, empatia şi reducerea
tensiunii. Aceste gesturi fundamentale sunt un fel de termostat
emoţional care împiedică sentimentele exprimate să
dea pe dinafară şi să copleşească acea
capacitate a partenerilor de a se concentra exclusiv asupra chestiunii
în cauză.
Una dintre strategiile general valabile pentru ca o căsnicie
să funcţioneze este să nu se concentreze discuţia
pe anumite subiecte — educaţia copiilor, sexul, banii, gospodăria
— care sunt prilejuri de ceartă, ci să se cultive inteligenţa
emoţională a cuplului, sporindu-se şansele de a rezolva
lucrurile. Câteva calităţi emoţionale — în special
capacitatea de a se calma (sau de a-1 calma pe partener), empatia
şi ascultarea atentă — pot ajuta cuplul să-şi
rezolve în mod eficient neînţelegerile. Toate acestea duc la
aşa-numitele neînţelegeri sănătoase sau la „certurile
sănătoase", care permit unei căsnicii să
fie înfloritoare şi să depăşească aspectele
negative care, dacă sunt lăsate să se acumuleze,
pot distruge o căsnicie26.
Desigur că nici unul dintre aceste obiceiuri emoţionale
nu se schimbă peste noapte; este necesară multă perseverenţă
şi vigilenţă. Cuplurile vor fi în stare să opereze
aceste schimbări cheie în măsura în care sunt motivate
să încerce. Multe, sau majoritatea reacţiilor emoţionale,
se declanşează cu atâta uşurinţă într-o
căsnicie pentru că ele au fost deja inoculate încă
din copilărie, învăţate în cele mai intime relaţii
sau modelate pentru noi de părinţi, fiind deja formate
în momentul căsătoriei. Astfel, există predispoziţii
la obiceiuri emoţionale — reacţia exagerată la cele
mai mici semne de confruntare —, chiar dacă probabil am jurat
că noi nu vom face precum părinţii noştri.
Calmarea
Fiecare emoţie puternică are la bază un impuls
de a acţiona; stăpânirea acestor impulsuri este fundamentală
pentru inteligenţa emoţională. Uneori poate fi extrem
de greu, mai ales în relaţiile de iubire, unde miza este foarte
mare. Reacţiile declanşate în aceste situaţii se
răsfrâng asupra celor mai profunde nevoi ale noastre — de a
fi iubiţi şi de a ne simţi respectaţi, de a
nu fi părăsiţi sau lipsiţi de afecţiune.
Nu e de mirare că într-o ceartă în căsnicie reacţionăm
ca şi cum ar fi o chestiune de supravieţuire. Dar nimic
nu se poate rezolva pozitiv atâta vreme cât soţul şi şotia
se află în plin blocaj emoţional. Unul dintre talentele-cheie
într-o căsnicie este ca partenerii să înveţe să-şi
calmeze sentimentele de nemulţumire. De fapt, asta înseamnă
stăpânirea capacităţii de a-şi reveni rapid
în urma potopului produs de un blocaj emoţional. Cum capacitatea
de a asculta, de a gândi şi de a vorbi logic pare să dispară
într-un moment de criză emoţională, calmarea este
un pas extrem de constructiv şi fără de care nu mai
este posibil nici un progres în rezolvarea chestiunii în cauză.
Cuplurile ambiţioase pot învăţa să-şi monitorizeze
pulsul din cinci în cinci minute în timpul confruntărilor,
luându-şi-1 la carotidă, la câţiva centimetri între
lobul urechii şi maxilar (cei care fac gimnastică aerobică
învaţă uşor asta)27. Luarea pulsului în
cincisprezece secunde şi înmulţirea lui cu patru dă
valoarea lui pe minut. Făcând aceasta în momentele de calm,
aveţi un punct de reper; dacă pulsul creşte cu peste
zece bătăi pe minut faţă de nivelul obişnuit,
înseamnă că a început potopul. Dacă s-a ajuns la
această cifră, cuplul trebuie să facă o pauză
de douăzeci de minute, în care să se calmeze înainte
de a lua o hotărâre. Chiar dacă o pauză de cinci
minute ar putea părea suficientă, recuperarea fiziologică
se face treptat. Aşa cum am văzut în Capitolul 5, mânia
care persistă generează alt val de mânie; prin urmare,
o pauză mai lungă dă un răgaz mai mare trupului
să-şi revină din starea de surescitare iniţială.
Pentru cuplurile cărora h' se pare ciudat, şi este
de înţeles, să-şi ia pulsul în timp ce se ceartă
e mai simplu să existe o înţelegere stabilită în
prealabil care să permită oricăruia dintre parteneri
să ceară o pauză la primele semne de potop detectate.
In această perioadă, calmarea poate fi ajutată printr-o
tehnică de relaxare sau printr-un exerciţiu de gimnastică
aerobică (sau prin oricare dintre celelalte metode enunţate
în Capitolul 6), ceea ce îi poate face pe parteneri să iasă
mai repede din blocajul emoţional.
Vorbitul în gând pentru îndepărtarea atmosferei
otrăvite
Cum acest potop este declanşat de gânduri negative despre
partener, e de ajutor ca soţul sau şotia care s-a supărat
din pricina unor comentarii prea dure să le abordeze direct.
Gânduri de genul „N-am să mai înghit aşa ceva" sau
„Nu merit să fiu tratat(ă) astfel" sunt sloganuri
de tip victimă nevinovată sau dreaptă indignare.
Aşa cum sublinia terapeutul Aaron Beck, prinzând din zbor
aceste gânduri şi analizându-le — în loc să îi înfurie
sau să îi jignească — soţul sau şotia pot încerca
să scape de ele28.
Acest lucru presupune supravegherea acestor gânduri şi
înţelegerea faptului că nu trebuie crezute, precum şi
încercarea de a face un efort pentru găsirea unor argumente
sau perspective care le pun la îndoială. De exemplu, o soţie
care simte într-un moment încins că: „Lui nu-i pasă de
nevoile mele — e întotdeauna atât de egoist" trebuie să
se lupte cu acest gând, amintindu-şi de câte ori soţul
ei a făcut diverse gesturi care îi dovedeau afecţiunea.
Asta îi va permite să îşi reformuleze gândul: „Ei bine,
uneori dă dovadă că ţine la mine, chiar dacă
lucrul pe care tocmai 1-a făcut demonstrează egoism, ceea
ce mă deranjează profund." Această a doua formulare
deschide o posibilitate de schimbare şi permite o soluţie
pozitivă, pe când cea dintâi dă apă la moară
mâniei şi suferinţei.
Cum să asculţi şi să
vorbeşti fără a aborda un ton defensiv
El: „Ţipi!"
Ea: „Sigur că ţip — n-ai auzit nimic din
tot ce am spus. Pur şi simplu nu eşti atent!"
Ascultatul este un talent datorită căruia cuplurile
rămân împreună. Chiar şi în plină ceartă,
când ambii sunt cuprinşi de un blocaj emoţional, măcar
unul sau uneori chiar amândoi reuşesc să asculte atent
dincolo de mânia care-i cuprinde şi atunci reacţionează
la un eventual gest reparator făcut de partener. Cuplurile
care ajung sigur la divorţ se lasă absorbite de mânie
şi se concentrează asupra ei, nereuşind să mai
audă — şi în nici un caz să mai răspundă
— propunerilor de împăcare ce pot fi subînţelese din
ceea ce spune partenerul. Defensiva îmbracă repede haina ignorării
sau a refuzului imediat în faţa nemulţumirii exprimate,
ca şi cum ar fi fost un atac, şi nu o încercare de schimbare
comportamentală. Sigur că, într-o ceartă, ceea ce
spune unul dintre parteneri este deseori un atac sau e spus cu atâta
negativism, încât nu poate fi perceput altfel decât ca un atac.
Chiar şi în situaţiile cele mai rele partenerii
pot discerne din ceea ce aud, ignorând părţile ostile
sau negative — tonul nesuferit, insulta, reproşurile dispreţuitoare
—, pentru a percepe esenţa mesajului. In acest caz, ajută
dacă ambii parteneri îşi amintesc că tonul negativ
este de fapt o ilustrare indirectă a importanţei subiectului
în cauză — o dorinţă de a i se acorda toată
atenţia. Apoi, dacă ea tipa: „încetează să
mă mai între-rupi, pentru Dumnezeu!", ar fi o dovadă
de abilitate din partea lui să spună fără să
reacţioneze în mod deschis la ostilitatea ei: „Bine, termină
ce ai de zis."
Cea mai puternică modalitate de a asculta fără
a adopta un ton defensiv este, desigur, empatia: distingerea sentimentului
din spatele celor spuse. Aşa cum am văzut în Capitolul
7, pentru un partener dintr-un cuplu, empatia cu celălalt presupune
ca propriile sale reacţii emoţionale să se calmeze
până ce devine suficient de receptiv, astfel încât fiziologia
sa să oglindească sentimentele partenerului. Fără
această reglare fiziologică, posibilitatea celuilalt
de a simţi exact starea de spirit a partenerului este blocată.
Empatia se deteriorează atunci când sentimentele unuia sunt
atât de puternice încât nu permit armonizarea fiziologică,
ci pur şi simplu devin exacerbate.
Una dintre metodele eficiente pentru o ascultare emoţională
atentă se numeşte „oglindire" şi se foloseşte
foarte des în terapia pentru recuperarea cuplului. Atunci când
unul dintre parteneri îşi exprimă o nemulţumire,
celălalt o repetă cu cuvintele sale, încercând să
capteze nu numai gândul, ci şi sentimentele care o însoţesc.
Această oglindire foloseşte la verificarea ţintei
corecte şi în cazul în care partenerul constată că
nu a înţeles bine, încearcă iar şi iar până
reuşeşte — este un lucru care pare extrem de simplu, dar
este surprinzător de greu de pus în practică29.
Efectul unei oglindiri corecte nu constă doar în sentimentul
partenerului că a fost înţeles, dar şi în ajungerea
la o armonizare emoţională. Acest lucru în sine poate
dezarma un atac iminent şi poate împiedica o discuţie
să ajungă o ceartă gravă.
Pentru cupluri, arta de a nu fi defensiv înseamnă a
discuta doar despre nemulţumirile specifice şi a nu se
ajunge la atacuri la persoană. Psihologul Haim Ginott, bunicul
programelor de comunicare eficientă, recomanda ca formulă
ideală pentru o nemulţumire „XYZ": „Când ai făcut
X m-am simţit Y şi aş fi preferat să faci Z."
De exemplu: „Atunci când nu m-ai sunat să-mi spui că întârzii
la cină am simţit că nu mă respecţi şi
asta m-a înfuriat. Aş fi preferat să mă suni şi
să-mi spui că întârzii", în loc de: „Eşti un
nenorocit, nesimţit şi egoist", aceasta fiind mult
prea des rezolvarea unei asemenea situaţii în certurile unui
cuplu. Pe scurt, comunicarea deschisă nu înseamnă teroare,
ameninţări sau insultă, şi nici nu lasă
loc pentru una dintre nenumăratele formule defensive — scuze,
negarea răspunderii, contraatacul, reproşuri şi alte
asemenea. Din nou, empatia este o unealtă puternică.
In final, respectul şi iubirea dezarmează gesturile
ostile din căsnicie şi din viaţă, în general.
O cale eficientă de a potoli o ceartă este de a-i da de
înţeles partenerului că poti vedea lucrurile din perspectiva
sa şi că punctul lui de vedere are o valoare în sine,
chiar dacă nu eşti de acord cu el. O altă soluţie
este asumarea răspunderii sau chiar scuzele, dacă îţi
dai seama că ai greşit. Sau cel puţin recunoaşterea
spuselor partenerului, ceea ce este o dovadă că 1-ai
ascultat şi că ai sesizat emoţiile exprimate, chiar
dacă nu reuşeşti să mergi mai departe de: „îmi
dau seama că te-ai supărat." Alteori, când nu izbucneşte
o ceartă, recunoaşterea celuilalt se poate
face prin complimente sau prin descoperirea a ceva ce apreciezi
sincer ori prin laude cu glas tare. Evident că recunoaşterea
este o modalitate de a calma partenerul sau de a pune bazele unui
capital emoţionali sub forma unor sentimente pozitive.
Exersarea
Pentru că aceste manevre sunt cerute în timpul unei
confruntări aprinse, când cu siguranţă surescitarea
emoţională este mare, ele trebuie învăţate temeinic,
astfel încât la nevoie să fie accesibile. In fapt, creierul
emoţional declanşează reacţiile de rutină
dobândite anterior în viaţă, de-a lungul repetatelor clipe
de mânie sau de supărare care au devenit dominante. Cum memoria
şi reacţia au ca trăsătură de bază
emoţia, în aceste momente răspunsurile imediate trebuie
asociate unor clipe mai calme, de care ne amintim mai greu în situaţiile
de cumpănă. Dacă o reacţie emoţională
pozitivă nu ne este familiară sau am exersat-o mai puţin,
ea devine foarte greu de aplicat în momentele de criză. Dar
dacă reacţia este repetată într-atât încât să
devină un automatism, un reflex, ea are mai multe şanse
să se poată exprima într-o criză emoţională.
Din aceste motive, strategiile menţionate trebuie probate şi
exersate în timpul contactelor mai puţin stresante, dar şi
în toiul scandalului, dacă vrem să devină o primă
reacţie de la sine (sau măcar o reacţie nu prea întârziată)
în repertoriul circuitului emoţional. In esenţă,
aceste antidoturi ale destrămării căsniciei sunt
un mic remediu educaţional la nivelul inteligenţei emoţionale.
Cunoaşte-te pe tine însuţi
Cunoaşte-te pe tine însuţi (:::)
Pătimaşul şi indiferentul (:::)
Omul fără sentimente
(:::)
Lăudând sentimentele viscerale
(:::)
Golirea inconştientului
(:::)
O veche poveste japoneză vorbeşte despre
un războinic samurai care l-a provocat pe un maestru Zen să
îi explice ce înseamnă rai şi iad. Călugărul
însă i-a răspuns cu dispreţ: „Eşti un mocofan
— n-are rost să-mi pierd vremea cu unul ca tine!"
Simţindu-se ofensat, samuraiul s-a înfuriat
cumplit, a scos sabia din teacă şi a zbierat: „Te-aş
putea omorî pentru obrăznicia asta."
„Acesta este iadul", a răspuns calm călugărul.
Uluit să constate realitatea în spusele maestrului care îşi
îndreptase atenţia asupra mâniei ce-l cuprinsese, samuraiul
s-a liniştit, şi-a băgat sabia în teacă, a făcut
o plecăciune şi i-a mulţumit călugărului
că l-a luminat.
„Iar acesta este raiul", a spus călugărul.
Conştientizarea bruscă de către samurai
a stării agitate în care se afla ilustrează diferenţa
covârşitoare între a fi cuprins de un sentiment şi a deveni
conştient că poţi fi înghiţit de el. îndemnul
lui Socrate: „Cunoaşte-te pe tine însuţi" face referire
tocmai la ceea ce este esenţial în inteligenţa emoţională:
conştientizarea propriilor sentimente în momentul în care
ele apar.
La o primă privire, ar putea părea că
sentimentele noastre sunt evidente; o gândire mai atentă ne
aminteşte însă că am trecut cu vederea ceea ce am
simţit cu adevărat în legătură cu un anumit
lucru sau că am reacţionat târziu faţă de aceste
sentimente aflate în joc. Psihologii folosesc un termen destul
de ponderat, metacunoaştere, pentru a se referi la conştientizarea
acestui proces de gândire, şi metadispoziţie, pentru
conştientizarea emoţiilor. Eu prefer termenul conştientizare-de-sine,
în sensul unei atenţii permanente acordate stărilor
interioare1.
In cadrul acestei conştientizări autoreflexive,
mintea constată şi investighează experienţa
în sine, inclusiv emoţiile2.
Această calitate a conştientizării
seamănă cu ceea ce Freud descrie ca „atenţie egal
flotantă" şi pe care o recomanda psihanaliştilor.
O asemenea atenţie abordează tot ceea ce se întâmplă
în stare conştientă cu imparţialitate, ca şi
cum ar fi vorba despre un martor interesat şi care totuşi
nu reacţionează. Unii psihanalişti îi mai spun şi
„eul observator" — capacitatea conştientizării de
sine care îi permite analistului să-şi supravegheze propriile
reacţii la spusele pacientului şi la procesul de liberă
asociere pe care-1 ţese pacientul3.
O asemenea conştientizare de sine pare să
necesite un neocortex activat, mai ales în zona limbajului, acordat
spre a identifica şi a numi emoţiile stârnite. Conştientizarea
de sine nu este o formă de atenţie care să se lase
purtată la voia întâmplării de către emoţii,
reacţionând exagerat şi amplificând ceea ce este perceput.
Mai degrabă este un mod neutru de a menţine reflecţia
de sine, în toiul, totuşi, al unor emoţii turbulente.
William Styron pare să fi descris această facultate a
minţii scriind despre depresiile lui profunde, vorbind despre
ea ca fiind o simţire „a unei însoţiri de către un
al doilea sine — un observator spectral care nu împărtăşeşte
demenţa dublului său şi deci este capabil de o curiozitate
lipsită de patimă în momentele în care camaradul său
se zbate."4
In cel mai bun caz, observarea de sine permite o
conştientizare la rece a sentimentelor pasionale sau tulburătoare.
In cel mai rău caz, se manifestă doar printr-o uşoară
distanţare faţă de experienţa respectivă,
un canal paralel al conştientizării, care este „meta":
planând deasupra sau dedesubtul fluxului principal, conştient
faţă de ceea ce se întâmplă mai degrabă decât
a fi preluat şi pierdut în acel flux. Este, de exemplu, diferenţa
între a fi mâniat de moarte pe cineva şi a gândi totuşi:
„Sentimentul pe care îl trăiesc este unul de mânie" chiar
în momentul în care el te cuprinde. Din punctul de vedere al mecanicii
neurale a conştientizării, această subtilă deplasare
la nivelul mintalului se presupune că semnalizează că
acele circuite neocorticale supraveghează activ emoţia,
acesta fiind primul pas în câştigarea unui anumit control.
Această conştientizare a emoţiilor este competenţa
emoţională fundamentală pe care se clădesc celelalte
competenţe, cum ar fi cea a autocontrolului emoţional.
Pe scurt, autoconştientizarea înseamnă
să fim „conştienţi atât de dispoziţia în care
suntem, cât şi de gândurile pe care le avem despre această
dispoziţie", după cum spune John Mayer,
psiholog la Universitatea din New Hampshire, care, alături
de Peter Salovey de la Yale, a formulat teoria inteligenţei
emoţionale5. Conştientizarea de sine poate
fi văzută ca un fel de atenţie nonreactivă şi
lipsită de judecăţi asupra stării interioare.
Dar Mayer constată că această sensibilitate poate
la rândul său să fie mai puţin calmă; gândurile
tipice prin care se exprimă autoconştientizarea emoţională
le includ pe acestea: „Ar trebui să simt aşa"; „Mă
gândesc la ceva frumos ca să-mi ridic moralul"; iar pentru
o autoconştientizare mai restrictivă, o frază care
permite o evadare: „Nu te gândi la asta acum" — ca reacţie
la ceva foarte supărător.
Deşi există o distincţie logică
între a fi conştient de sentimente şi a acţiona pentru
a le schimba, Mayer consideră că din motive practice cele
două merg de obicei mână în mână: a recunoaşte
o dispoziţie incorectă înseamnă să doreşti
să o depăşeşti. Această recunoaştere
este însă distinctă de eforturile făcute pentru
a ne împiedica să acţionăm conform unui impuls emoţional.
Atunci când îi spunem: „încetează!" unui copil a cărui
supărare 1-a determinat să-şi lovească prietenul
de joacă, putem opri loviturile, dar mânia lui va continua
să clocotească. Gândurile copilului sunt încă fixate
pe ceea ce a declanşat supărarea — „Dar mi-a furat jucăria!"
— şi mânia continuă să-1 stăpânească. Autoconştientizarea
are un efect mai puternic asupra sentimentelor pătimaşe
sau de antipatie: înţelegerea faptului că „Ceea ce simt
este furie" oferă un mai mare grad de libertate — nu doar
opţiunea de a nu acţiona, ci şi pe aceea de a încerca
să-ţi treacă.
Mayer descoperă că oamenii au tendinţa
de a aborda stiluri diferite de a participa sau de a-şi
stăpâni emoţiile6:
• Autoconştientizarea. Conştientizarea
dispoziţiilor în momentul în care ele apar îi face pe oamenii
care procedează astfel să aibă o viziune sofisticată
asupra vieţii lor emoţionale. Claritatea lor referitoare
la emoţii poate da naştere altor trăsături de
personalitate: sunt persoane autonome şi sigure pe limitele
lor, au o sănătate psihologică bună şi
tendinţa de a avea o privire pozitivă asupra vieţii.
Când sunt prost dispuşi, nu meditează la asta în toate
felurile, iar proasta dispoziţie nu devine o obsesie, fiind
capabili să iasă mai uşor din această stare.
Pe scurt, inteligenţa îi ajută să-şi stăpânească
emoţiile.
Închiderea în sine.
Există oameni care adesea se simt
cuprinşi de emoţiile lor şi nu se simt în stare să
scape de ele, de parcă dispoziţiile ar fi preluat controlul
asupra lor. Ei sunt schimbători şi nu foarte conştienţi
de propriile sentimente, drept pentru care se pierd uşor în
ele, fără a le putea contempla în perspectivă. Ca
urmare, nu se străduiesc prea tare să scape de aceste
stări proaste, având impresia că nu deţin controlul
asupra vieţii lor emoţionale. Adesea simt că sunt
copleşiţi şi că au scăpat emoţiile
de sub control. 1
Acceptarea. Deşi aceste
persoane ştiu adesea foarte exact ceea ce simt, au însă
tendinţa să accepte cu uşurinţă dispoziţiile
prin care trec, fără a încerca să le schimbe. Există
două ramuri ale tipologiei celor care acceptă: cei care
de obicei sunt bine dispuşi, deci nu sunt motivaţi să-şi
schimbe dispoziţia în care se află, şi cei care,
în ciuda limpezimii asupra stărilor lor, sunt înclinaţi
spre stări proaste, pe care le acceptă într-o atitudine
pasivă, nefăcând nimic să le schimbe, în ciuda disconfortului
— acest model este întâlnit mai ales la persoanele deprimate, care
se resemnează în faţa disperării.
Pătimaşul şi
indiferentul
Să ne imaginăm pentru o clipă că
ne aflăm într-un avion care zboară de la New York la Sân
Francisco. A fost un zbor lin, dar pe măsură ce vă
apropiaţi de Muntii Stâncoşi, se aude vocea pilotului:
„Doamnelor şi domnilor, urmează nişte turbulenţe.
Vă rugăm să vă întoarceţi la locurile dvs.
şi să vă puneti centurile de siguranţă.4'
Apoi avionul intră în zona de turbulenţe, care sunt mai
rele decât tot ce aţi întâlnit până acum — avionul este
aruncat în sus şi în jos şi dintr-o parte în cealaltă
precum o minge de plajă purtată de valuri.
Întrebarea este: ce faceţi? Sunteţi genul
de om care se refugiază într-o carte sau într-o revistă
sau care continuă să se uite la un film, adaptându-se
turbulenţelor? Sau sunteţi dintre cei care recitesc instrucţiunile
pentru cazurile disperate sau care le pândesc pe stewardese pentru
a vedea dacă dau semne de panică? Ori sunteţi dintre
cei care-şi ciulesc urechile spre a auzi dacă e ceva
în neregulă cu motoarele?
Oricare dintre aceste răspunsuri vi s-ar părea
mai firesc, el este un semn asupra felului în care reacţionăm
la stres. Scenariul cu avionul face parte dintr-un test psihologic
creat de Suzanne Miller, psiholog la Universitatea Temple, pentru
a constata dacă oamenii au tendinţa de a fi vigilenţi,
preocupându-se de fiecare detaliu într-o asemenea situaţie
disperată, sau dacă din contră, în asemenea momente
neliniştitoare, încearcă să-şi distragă
atenţia. Aceste două reacţii într-o situaţie
limită au consecinţe extrem de diferite pentru felul
în care oamenii îşi experimentează propriile reacţii
emoţionale. Cei care îşi creează o stare de parcă
ar fi pri-vati de libertate prin însăşi faptul că
tratează totul atât de atent îşi amplifică fără
să vrea propriile reacţii — mai ales dacă starea
lor e lipsită de o conştientizare calmă. Rezultatul
este că emoţiile lor par şi mai intense. Există
şi dintre aceia care încearcă să-şi distragă
atenţia, nebăgându-şi în seamă propriile reacţii
şi minimalizându-şi astfel experienţa reacţiei
emoţionale, dacă nu chiar şi dimensiunea în sine
a reacţiilor.
Pornind de la aceste extreme, rezultă că
pentru unii conştientizarea emoţională este copleşitoare,
în vreme ce pentru alţii abia dacă există. Să
ne gândim la studentul care într-o seară constată că
în cămin a izbucnit un incendiu şi merge să ia un
extinctor şi stinge focul. Nimic neobişnuit — în afară
de faptul că în drum spre extinctor şi înapoi el merge
normal şi nu aleargă. Motivul? N-a simţit că
ar fi vreo urgenţă.
Această întâmplare mi-a fost povestită
de Edward Diener, psiholog la Universitatea din Illinois, care a
studiat intensitatea cu care oamenii îşi trăiesc
emoţiile7. Dintre studiile de caz pe care acest
psiholog le făcuse, studentul se remarcase prin faptul că
îşi trăia cel mai puţin intens emoţiile, din
câte persoane întâlnise Diener. Era esenţialmente o persoană
fără nici un fel de patimi, care trece prin viaţă
fără să simtă mare lucru, chiar şi în cazul
unui incendiu. Prin contrast, să luăm şi exemplul
unei femei de la celălalt capăt al spectrului alcătuit
de Diener. Pierzându-şi odată pixul preferat, a fost distrusă
zile întregi. Altă dată, a fost atât de impresionată
citind că se face o mare vânzare de pantofi la preţ redus
într-un magazin costisitor, încât a lăsat orice altceva, s-a
aruncat în maşină şi a condus trei ore până
la magazinul din Chicago.
Diener constată că în general femeile trăiesc
atât emoţiile pozitive cât şi pe cele negative mai puternic
decât bărbaţii. Lăsând la o parte diferenţele
de sex, viaţa emoţională este mai bogată pentru
cei care observă mai multe. Sporirea sensibilităţii
emoţionale are drept consecinţă pentru această
categorie faptul că la cea mai mică provocare se dezlănţuie
adevărate furtuni emoţionale, o atmosferă de rai
sau de iad, în vreme ce ceilalţi, de la extrema opusă,
abia de simt ceva chiar şi în cele mai cumplite împrejurări.
Omul fără sentimente
Gary şi-a înfuriat logodnica, pe Ellen, pentru
că, deşi era un tip inteligent, atent şi un chirurg
care reuşise în carieră, nu avea nici un fel de emoţii
şi nici un fel de reacţie la orice manifestare sentimentală.
Gary putea vorbi strălucit despre ştiinţe şi
arte, dar când era vorba de sentimente — chiar şi pentru Ellen
— amuţea. Deşi ea se străduise să-i stârnească
pasiunea, Gary rămăsese impasibil şi lipsit de cea
mai mică reacţie. „Eu nu-mi exprim sentimentele",
i-a spus Gary terapeutului la care Ellen 1-a trimis cu insistenţă.
„Când este vorba de viaţa emoţională", a mai
adăugat el, „nu ştiu despre ce să vorbesc; n-am sentimente
puternice — nici pozitive, nici negative."
Nu doar Ellen era frustrată de răceala
lui Gary: pe măsură ce i se confesa terapeutului, el şi-a
dat seama că este incapabil să vorbească deschis
cuiva despre sentimentele sale. Motivul: mai întâi, că nu ştia
ce simţea de fapt. După câte îşi dădea el seama,
nu se mâniase, nu se întristase şi nu se bucurase niciodată8.
Aşa cum a constatat terapeutul, acest vid emoţional
i-a făcut pe cei asemeni lui Gary incolori şi inodori:
„Ei plictisesc pe toată lumea. De aceea îi şi trimit nevestele
la tratament." Platitudinea emoţională a lui Gary
exemplifică ceea ce psihiatrii numesc alexitimie, de
la grecescul a — care înseamnă „lipsă", lexis,
care înseamnă „cuvânt" şi thymos, care
înseamnă „emotie". Aceşti oameni nu-şi găsesc
cuvintele pentru a-şi exprima sentimentele. Intr-adevăr,
ei par lipsiri de toate sentimentele, deşi asta s-ar putea
datora mai degrabă incapacităţii de a-şi exprima
emoţia decât absenţei totale a emoţiei. Această
categorie de oameni a fost observată mai întâi de psihanaliştii
care s-au mirat că există o categorie de pacienţi
care nu puteau fi trataţi prin nici o metodă, pentru că
nu dădeau semne să aibă sentimente, fantezii sau
vise colorate — pe scurt, nu dădeau dovadă de o viaţă
emoţională interioară despre care ar fi putut să
vorbească9. Trăsăturile clinice definitorii
ale alexitimicilor includ dificultatea de a descrie sentimentele
— ale lor sau ale altora — şi un vocabular emoţional extrem
de limitat10. Mai mult, discern cu greu emoţiile
între ele sau de senzaţiile trupeşti, astfel încât pot
povesti că au nervi la stomac, palpitaţii, transpiraţii
sau ameţeli — dar nu-şi dau seama că de fapt simt
o stare de nelinişte.
„Ei dau impresia că sunt altfel, nişte
extraterestri care au picat de pe o cu totul altă lume şi
au fost paraşutaţi în mijlocul unei societăţi
dominate de sentimente", aşa îi descrie doctorul Peter
Sifneos, psihiatrul de la Harvard, care, în 1972, a inventat termenul
de alexitimie11. Ale-xitimicii plâng rareori,
dar şi când o fac, nu se mai opresc. Totuşi, sunt foarte
încurcaţi dacă sunt întrebaţi de ce plâng. O pacientă
cu alexitimie era atât de supărată după ce a văzut
un film cu o femeie ce avea opt copii şi urma să moară
de cancer, încât a plâns până ce a adormit. Când terapeutul
i-a sugerat că probabil a întristat-o filmul, fiindcă
îi amintise de propria ei mamă care suferea de un cancer în
ultimul stadiu, femeia a înmărmurit complet uluită şi
a rămas fără grai. Când terapeutul a între-bat-o
apoi ce simte, ea i-a răspuns că se simte „îngrozitor",
dar nu şi-a putut clarifica mai mult sentimentele. Şi
a adăugat că din când în când se trezeşte plângând,
dar nu ştie niciodată exact de ce plânge12.
Aceasta este esenţa problemei. Alexitimicii
nu că nu ar simţi niciodată nimic, dar sunt incapabili
să-şi dea seama — şi mai ales să se exprime
— sau să explice exact ce sentimente au. Le lipseşte în
mod acut capacitatea fundamentală de a da dovadă de inteligenţă
emoţională, de conştientizare de sine — faptul de
a şti ce simţim, ce emotii ne tulbură în interior.
Alexitimicii dezmint acea concepţie a simţului comun potrivit
căreia este mai mult decât clar ceea ce simţim: ei habar
nu au despre ce este vorba. Când ceva — sau mai precis cineva —
îi impresionează într-atât încât să simtă ceva, experienţa
în sine îi blochează şi îi copleşeşte, deci
trebuie evitată cu orice preţ. Sentimentele ajung la ei,
atunci când ajung, ca o ameţitoare nelinişte; sau aşa
cum spunea pacienta care a plâns după un film, e vorba despre
ceva „îngrozitor", dar pe care nu-1 poate explica, precizând
cefei de îngrozitor.
Această confuzie fundamentală în privinţa
sentimentelor pare să ducă adesea la vagi probleme medicale,
atunci când realmente aceste senzaţii de disperare emoţională
sunt trăite; acest fenomen este cunoscut în psihiatrie sub
numele de somatizare — o durere emoţională poate
fi confundată cu una fizică (şi este diferită
de o boală psihosomatică, în cazul căreia problemele
emoţionale duc la complicaţii realmente de ordin medical),
într-adevăr, mare parte din interesul psihiatrilor faţă
de alexitimici este acela de a-i deosebi de cei care vin la doctor
pentru a cere ajutor spre deosebire de cei care cad pradă unei
obsesii sterpe de a găsi un diagnostic medical şi un tratament
pentru ceea ce este de fapt o problemă emoţională.
În vreme ce nimeni nu poate spune încă precis
ce anume produce alexitimia, dr. Sifneos propune ca explicaţie
o deconectare între sistemul limbic şi neocortex, în special
de centrii vorbirii, ceea ce s-ar potrivi foarte bine cu ceea ce
am aflat despre creierul emoţional. Pacienţii cu atacuri
grave de apoplexie la care această deconectare a fost realizată
printr-o operaţie chirurgicală cu scopul de a-i elibera
de aceste simptome, observa Sifneos, devin insensibili din punct
de vedere emoţional, asemeni celor cu alexitimie, care sunt
incapabili să îşi exprime sentimentele în cuvinte şi
sunt lipsiri de o viaţă imaginară. Pe scurt, deşi
circuitele creierului emoţional pot reacţiona prin sentimente,
neocortexul nu poate tria aceste sentimente şi nici nu le
poate nuanţa prin limbaj. Henry Roth observa în romanul său
Call It Sleep (Să-i zicem somn) puterea limbajului:
„Dacă poti exprima în cuvinte ceea ce simţi, înseamnă
că acel ceva îti aparţine." In mod corolar evident,
aceasta este şi dilema alexitimicilor: negăsindu-şi
cuvintele pentru sentimente, nu şi le pot însuşi.
Lăudând sentimentele
viscerale
Tumora care creştea în spatele frunţii
lui Elliot avea dimensiunea unei mici portocale; i s-a făcut
operaţie şi a fost îndepărtată. Deşi intervenţia
chirurgicală a fost declarată o reuşită, ulterior,
cei care-1 cunoscuseră bine au spus că Elliot nu mai
era Elliot — el suferise o schimbare severă de personalitate.
Cândva, fusese un avocat celebru, iar acum nu mai era în stare să-şi
ţină slujba. Soţia 1-a părăsit. El şi-a
investit economiile în afaceri păguboase şi a sfârşit
prin a locui în dormitorul pentru oaspeţi din casa fratelui
său.
În cazul lui Elliot, intervenise o problemă
care îi uimea pe toţi. Din punct de vedere intelectual, era
la fel de deştept ca mai înainte, dar nu mai ştia să-şi
drămuiască timpul, pierzându-se în amănunte minore;
îşi pierduse simţul priorităţilor. Reproşurile
care i se făceau nu păreau să-1 afecteze; fusese
concediat din mai multe slujbe de avocatură. Deşi testele
de inteligenţă nu detectaseră nimic în neregulă
cu facultăţile mintale ale lui Elliot, el s-a dus totuşi
la un neurolog, sperând să descopere vreo problemă neurologică;
pe baza acesteia ar fi obţinut unele avantaje financiare,
despre care credea că i s-ar fi cuvenit ca urmare a incapacităţii
sale de după operaţie. Altfel, concluzia nu putea fi decât
că este un bolnav închipuit.
Antonio Damasio, neurologul la care a mers Elliot,
a fost şocat de un element care lipsea din repertoriul mintal
al lui Elliot: deşi nu era nimic în neregulă cu logica
sa, cu memoria, cu atenţia sau cu orice altă capacitate
cognitivă, Elliot pur şi simplu îşi uitase sentimentele
referitoare la ceea ce se întâmplase cu el13. Şi
mai izbitor era faptul că Elliot putea povesti tragicele întâmplări
din viaţa sa cu o detaşare totală, ca şi cum
ar fi privit de la distanţă pierderile şi eşecurile
din trecutul său — fără nici un dram de regret sau
de tristeţe, de frustrare sau de mânie faţă de nedreptăţile
vieţii. Propria lui tragedie nu-1 îndurera; Damasio era mai
impresionat de povestea lui Elliot decât Elliot însuşi.
Damasio a ajuns la concluzia că această
neconştientizare emoţională avea drept sursă
îndepărtarea odată cu tumora de pe creier şi a unei
părţi din lobii prefrontali. Ca urmare, intervenţia
chirurgicală a tăiat legătura dintre centrii de
jos ai creierului emoţional, în special nucleul amig-dalian
şi circuitele colaterale, şi capacitatea de gândire la
nivelul neocor-texului. Gândirea lui Elliot devenise una ca de calculator,
capabilă deci să treacă prin toate fazele calculării
unei hotărâri, dar incapabilă să desemneze valori
pentru diversele posibilităţi. Fiecare opţiune
în parte era una neutră. Acest raţionament total lipsit
de orice implicare emoţională era esenţa problemei
lui Elliot, sau cel puţin aşa bănuia Damasio: o prea
puţină conştientizare a sentimentelor sale în raport
cu lucrurile îl făcea pe Elliot să producă un raţionament
greşit.
Acest handicap şi-a făcut simţită
prezenţa şi în hotărârile de zi cu zi. Atunci când
Damasio a încercat să aleagă o zi şi o oră pentru
următoarea programare a lui Elliot, rezultatul a fost o multitudine
de nehotărâri: Elliot găsea argumente pro şi contra
în cazul fiecărei zile şi ore propuse de Damasio, dar
nu putea alege între ele. La nivel raţional, avea motive perfect
logice pentru a obiecta sau de a accepta practic orice moment pentru
programare. Numai că lui Elliot îi lipsea acel simţ a
ceea ce simţea în legătură cu oricare dintre
aceste momente. Lipsindu-i conştientizarea propriilor sentimente,
nu avea nici un fel de preferinţe.
Din nehotărârea lui Elliot putem învăţa
o lecţie esenţială, şi anume aceea a rolului
crucial al sentimentelor atunci când navigam pe acest nesfârşit
torent al deciziilor personale din viaţă. In vreme ce
sentimentele puternice pot face prăpăd în raţionamente,
lipsa conştientizării sentimentelor poate fi şi
ea dezastruoasă, mai ales atunci când trebuie să cântărim
hotărârile de care depinde în mare parte soarta noastră:
ce carieră să urmăm, dacă să rămânem
într-o slujbă sigură sau să ne mutăm la una
mai riscantă dar şi mai interesantă, cu cine să
ieşim în oraş sau cu cine să ne căsătorim,
unde să trăim, ce apartament să închiriem sau ce
casă să cumpărăm — şi aşa mai departe.
Asemenea hotărâri nu pot fi bune dacă sunt luate doar
raţional, ele presupun şi un sentiment visceral şi
înţelepciunea emoţională adunată din experienţele
trecute. Logica formală nu poate funcţiona de una singură
ca bază pentru a hotărî cu cine să ne căsătorim
sau în cine să avem încredere sau ce slujbă să ne
luăm: acestea sunt zone în care raţiunea fără
sentiment este oarbă.
Semnalele intuitive care ne călăuzesc în
asemenea momente apar sub forma unor valuri acţionate limbic
din viscere, pe care Damasio le mai numeşte şi „marcatori
somatici", sau mai bine zis, sentimente viscerale. Marcatorul
somatic este un fel de alarmă automată care de obicei
atrage atenţia asupra unui pericol potenţial presupus
de o anumită acţiune în desfăşurare. Cel mai
adesea, aceşti marcatori ne îndepărtează de
o alegere împotriva căreia suntem avertizaţi de experienţa
anterioară. Totodată, ei ne pot avertiza şi când
apare o ocazie excelentă. De obicei, pe moment, nu ne amintim
exact ce anume a dus la formarea sentimentului negativ; nu avem
nevoie decât de un semnal că o potenţială perseverare
într-o anumită direcţie poate fi un dezastru. De câte
ori apare un asemenea sentiment visceral putem să renunţăm
imediat sau să continuăm cu mai multă încredere,
astfel încât multitudinea de alegeri să devină o matrice
decizională mai uşor de manevrat. Cheia unor decizii personale
sănătoase este simplă: să fim în acord cu sentimentele
noastre.
Golirea inconştientului
Vidul emoţional al lui Elliot sugerează
că există un spectru de abilităţi de a simţi
emoţiile pe măsură ce ele apar. Conform logicii neuro-ştiinţei,
dacă absenţa unui circuit neural duce la o deficienţă
a unei anumite abilităţi, atunci relativa putere sau
slăbiciune a aceluiaşi circuit din creierele intacte ar
trebui să ducă la niveluri comparabile de competenţă
în ceea ce priveşte acea capacitate. In termenii ce descriu
rolul circuitelor prefrontale în acordarea emoţională,
ea sugerează că din motive neurologice unii dintre noi
sesizăm cu mai mare uşurinţă decât alţii
frica sau bucuria, deci suntem mai conştienţi de noi înşine
din punct de vedere emoţional.
S-ar putea ca şi talentul pentru introspecţia
psihologică să tină de acelaşi circuit. O parte
dintre noi suntem mai bine acordaţi cu modurile simbolice specifice
mintii emoţionale: metafora şi zâmbetul, alături
de poezie, cântece şi fabule, toate sunt în limbajul inimii.
La fel sunt visele şi miturile, în care asociaţia dezlănţuită
de idei determină fluxul narativ, fiind întărită
de logica mintii emoţionale. Cei care se află într-un
acord firesc cu propriul glas al inimii — cu limbajul emotiei —
sunt cu siguranţă mai apţi de a exprima mesaje,
fie că este vorba de romancieri, de textieri sau de psihoterapeuţi.
Acordarea interioară îi face să fie mai talentaţi
în a da glas „înţelepciunii subconştientului" — înţelesul
trăit al viselor noastre şi al închipuirilor noastre,
simbolurile care întrupează cele mai profunde dorinţe
ale noastre.
Conştientizarea de sine este fundamentală
în pătrunderea psihologică; aceasta este facultatea mintală
pe care vrea să o facă puternică psihoterapia. Intr-adevăr,
pentru Howard Gardner, modelul de inteligenţă intrapsihică
este Sigmund Freud, marele geograf al dinamicii tainice a sufletului.
Aşa cum o spunea foarte clar Freud, mare parte din viaţa
emoţională este inconştientă; sentimentele care
ne frământă interior nu trec întotdeauna pragul conştientizării.
Verificarea empirică a acestei axiome psihologice provine din
experienţe asupra emoţiilor inconştiente, cum ar
fi remarcabila descoperire că oamenii îşi formează
preferinţe pentru lucruri în legătură cu care nici
măcar nu-şi dau seama că le-au mai văzut. Orice
emoţie poate fi — şi adesea şi este — inconştientă.
Începutul psihologic al unei emoţii se declanşează
de obicei înainte ca persoana respectivă să fie conştientă
de sentiment în sine. De exemplu, atunci când celor care se tem
de şerpi li se arată o imagine cu şerpi, senzorii
din pielea lor vor detecta transpiraţia care s-a pornit ca
semn al neliniştii, deşi ei susţin că nu simt
nici o teamă. La aceste persoane transpiraţia apare chiar
şi atunci când imaginea unui şarpe este prezentată
atât de fugitiv, încât nu conştientizează exact ce au
văzut, dar ei încep deja să se neliniştească.
Aceste emoţii preconştiente continuă să se
formeze, în final devenind suficient de puternice
pentru a se transforma în conştientizare. Astfel, există
două niveluri de emoţie, cel conştient şi cel
inconştient. Momentul în care o emotie devine conştientă
marchează înregistrarea ei ca atare în cortexul frontal14.
Emoţiile care clocotesc sub pragul conştientizării
pot avea un impact puternic asupra felului în care percepem şi
în care reacţionăm, chiar dacă habar nu avem că
ele lucrează deja. De exemplu, o persoană enervată
de o întâlnire neplăcută ce a avut loc ceva mai devreme
este irascibilă ore întregi după aceea, simţindu-se
jignită când nimeni nu intenţionează să o jignească
şi repezindu-se la ceilalţi fără nici un motiv.
S-ar putea să nici nu bage de seamă cât este de irascibilă
şi chiar să fie surprinsă dacă i se atrage
atenţia, deşi această lipsă de conştientizare
o sufocă şi îi dictează replici tăioase. Dar
de îndată ce îi este conştientizată această
reacţie — odată ce e înregistrată de cortex — poate
evalua din nou lucrurile şi hotărăşte să
se scuture de sentimentele cu care rămăsese de la începutul
zilei, schimbându-şi perspectiva şi dispoziţia. In
felul acesta, conştientizarea de sine emoţională
devine piatra de temelie a stratului următor de inteligenţă
emoţională: capacitatea de a se scutura de o proastă
dispoziţie.
Înrobit de patimi
Noroc de cei
Ce-mbină bine chibzuieli şi patimi
încât nu sunt sub mâna Soartei fluier
Din care cântă ea cum vrea. Dă-mi insul
Neînrobit de patimi, şi-am să-l port
în inimă, în miezul inimii,
Precum te port...
Hamlet pentru prietenul său Horaţio
Anatomia mâniei (:::)
Mânia „dă buzna" (:::)
Mânia se clădeşte pe mânie (:::)
Balsam pentru mânie (:::)
Calmarea (:::)
Eroarea descărcării (:::)
Calmarea neliniştii: cine, eu să-mi fac griji?
(:::)
Funcţionarea îngrijorării (:::)
Abordarea melancoliei (:::)
Modalităţi de ridicare a moralului (:::)
Cei ce reprimă: negarea jovială (:::)
Faptul de a ne putea stăpâni, de a face faţă furtunilor
emoţionale care ne sunt scoase în cale de către Soartă
şi de a nu deveni înrobiţi de patimi a fost lăudat
ca o adevărată virtute încă de pe vremea lui Platon.
în greaca veche, acest lucru se numea sophrosyne, „grija
şi inteligenţa de a-ti conduce viaţa; echilibru
şi înţelepciune", aşa cum avea să traducă
Page DuBois, specialist în greacă. Romanii şi primii
creştini aveau s-o numească temperantia, temperare,
adică abţinere de la excesul emoţional. Scopul
este echilibrul şi nu o îndepărtare a emoţiilor:
fiecare sentiment în parte are valoarea şi semnificaţia
lui. O viaţă lipsită de pasiune ar fi o plictiseală
pe vastul tărâm al neutralităţii şi o izolare
faţă de bogă-tia vieţii însăşi.
Dar aşa cum observa chiar Aristotel, de dorit sunt emoţiile
potrivite, sentimentele proporţionale cu întâmplările.
Când emoţiile sunt prea tăcute, ele duc la plictis şi
la distanţare; când sunt scăpate de sub control şi
se ajunge1 la extreme sau sunt de prea lungă durată,
devin patologice, ca în cazul depresiei demobilizatoare, al neliniştii
copleşitoare, al furiei turbate, al agitaţiei nebune.
Intr-adevăr, stăpânirea emoţiilor tulburătoare este
cheia împăcării cu viaţa emoţională;
extremele — emoţiile prea intense sau de prea lungă
durată — ne subminează echilibrul. Evident că nu
e vorba de a simti un singur tip de emotie; să fii fericit
tot timpul aminteşte oarecum de acele insigne cu chipuri
zâmbitoare, care erau la modă în anii 1970. Ar fi multe de
spus în privinţa unei contribuţii constructive a suferinţei
la viaţa creatoare şi spirituală; suferinţa
poate tempera sufletul.
Momentele bune şi cele proaste pot condimenta viaţa, cu condiţia
să fie păstrat un anumit echilibru. In calculul sufletului
omenesc există proporţii de emoţii pozitive şi
negative care determină senzaţia de bine — sau cel puţin
acesta este verdictul în urma studierii dispoziţiilor în
cazul a sute de bărbaţi şi femei care purtau asupra
lor aparate semnalizatoare care le aminteau din când în când să-şi
înregistreze emoţiile din momentul respectiv1. Oamenii nu
trebuie neapărat să evite sentimentele neplăcute
ca să se simtă bine, ci doar să nu scape de sub
control aceste sentimente furtunoase, care dizlocă orice
bună dispoziţie. Cei care au episoade de mânie cumplită
sau de deprimare se pot simţi bine totuşi dacă
au momente de bucurie sau de fericire care să le contrabalanseze
pe cele dintâi. Aceste studii mai confirmă şi independenţa
emoţionalului în raport cu inteligenţa academică,
descoperind că există doar o slabă relaţie
sau poate nici una între note sau IQ şi binele emoţional
al oamenilor.
Aşa cum undeva în fundalul gândurilor există un murmur permanent,
la fel există şi o fredonare emoţională constantă;
încercaţi să sunaţi pe cineva pe pager la 6.00
a.m. sau la 7.00 p.m. şi de fiecare dată va fi într-o
dispoziţie sau alta. Evident că oricine poate avea o
dispoziţie complet diferită de la o zi la alta; dar
atunci când dispoziţia rămâne în medie aceeaşi
de-a lungul mai multor săptămâni sau luni, aceasta are
tendinţa să reflecte în mare cam care este senzaţia
de bine a persoanei respective. S-a dovedit că pentru majoritate,
sentimentele foarte intense sunt relativ rare; cei mai mulţi
ne aflăm într-o zonă de mijloc, cu uşoare tresăriri
în acest carusel emoţional.
Şi totuşi, gestionarea emoţiilor este o slujbă non-stop:
mare parte din ceea ce facem — în special în timpul liber — este
o încercare de a ne gestiona dispoziţia. Totul, de la cititul
unui roman sau privitul la televizor până la alte activităţi
şi prietenii pe care ni-i alegem, poate deveni o modalitate
de a ne face să ne simţim mai bine. Arta de a ne calma
este un talent fundamental al vieţii; unii psihanalişti,
cum ar fi John Bowlby şi D. W. Winnicott, o consideră
drept una dintre cele mai importante unelte psihice. In teorie,
se susţine că sunetele emoţionale pe care le învaţă
sugarii pentru a se calma, tratându-se pe ei înşişi
aşa cum îi tratează cei ce au grijă de ei, îi
fac mai putin vulnerabili la şocurile creierului emoţional.
Aşa cum am văzut, structura creierului ne arată că
foarte adesea avem putin sau nici un control asupra momentului
în care suntem cuprinşi de emoţii, ca şi asupra
a ceea ce urmează să devină aceste emoţii.
Dar avem oarecum o idee despre cât durează o emoţie.
Nu putem spune acelaşi lucru atunci când este vorba de tristeţe,
îngrijorare sau mânie; de obicei, aceste dispoziţii trec
cu timpul şi cu multă răbdare. Dar atunci când
aceste emoţii sunt de mare intensitate şi au tendinţa
să depăşească un anumit punct, ele intră
în zona extremă, ajungându-se la nelinişti cronice,
mânii necontrolate, depresie. Atunci când ajung în fazele cele
mai grave şi mai necontrolabile, se recurge la medicaţie
şi psihoterapie pentru a putea fi îndepărtate.
În asemenea momente, unul dintre semnele capacităţii de autoreglare
emoţională poate fi faptul de a recunoaşte că
e vorba de o agitaţie cronică a creierului emoţional,
prea puternică pentru a putea fi depăşită
fără ajutor farmacologic. De exemplu, două treimi
dintre maniaco-depresivi nu au fost niciodată trataţi
pentru această problemă. Litiul sau medicamentele mai
noi pot contrabalansa această depresie paralizantă,
care alternează cu episoade de nebunie ce amestecă haotic
euforia şi mania grandorii cu irascibilitatea şi furia.
O problemă în cazul maniaco-depresivilor este că atunci
când ei se află în această stare, sunt atât de încrezători
în sine, încât nu văd de ce ar fi nevoie să-i ajute
cineva, în ciuda hotărârilor dezastruoase pe care le iau.
In cazul acestor tulburări emoţionale grave, medicaţia
psihiatrică oferă o unealtă pentru o gestionare
mai bună a vieţii.
Dar atunci când se pune problema de a înfrânge categorii mai obişnuite
de proastă dispoziţie, suntem lăsaţi să
ne descurcăm cu propriile noastre instrumente. Din păcate,
aceste mijloace nu sunt întotdeauna eficiente — sau cel puţin
asta este concluzia la care a ajuns Diane Tice, psiholog la Universitatea
Case Western Reserve, care a întrebat peste patru sute de bărbaţi
şi femei ce strategii aplică pentru a scăpa de
asemenea dispoziţii nesănătoase şi cât de
bune au fost rezultatele obţinute în urma acestor tactici2.
Nu toată lumea este însă de acord cu premisa filozofică
conform căreia dispoziţiile proaste ar trebui schimbate;
Tice a descoperit că există şi asa-numiţii
„purişti ai dispoziţiilor", acei 5% care susţin
că nu încearcă niciodată să îşi schimbe
dispoziţia, pentru că, după părerea lor, toate
emoţiile sunt „naturale" şi ar trebui trăite
aşa cum se manifestă, indiferent cât ar fi de descurajante.
Şi apoi mai există şi cei care caută să
fie în dispoziţii neplăcute din motive pragmatice: doctorii
care trebuie să fie sobri pentru a le da veştile proaste
pacienţilor; asistenţii sociali care îşi cultivă
intransigenţa faţa de nedreptăţi pentru a
fi mai eficienţi în bătălia pe care o duc; chiar
şi un tânăr a spus că îşi cultivă mânia
pentru a-1 ajuta pe frăţiorul lui să le facă
faţă copiilor răi de pe terenul de joacă.
Şi apoi există şi cei care sunt de-a dreptul machiavelici,
într-un sens pozitiv, în privinţa manipulării dispoziţiilor
— urmâriţi-i cu atenţie pe cei care vin să strângă
bani pentru facturi şi care înadins se străduiesc să
pară cât mai furioşi, pentru a da impresia de fermitate
în faţa datornicilor3. Dar cazurile în care sunt cultivate
dispoziţiile neplăcute sunt rare, pentru că în
rest aproape toată lumea se plânge că este la mila dispoziţiilor
sufleteşti. Felurile în care oamenii încearcă să
se scuture de o proastă dispoziţie sunt categoric foarte
diferite.
Anatomia mâniei
Să zicem că şoferul unei alte maşini vă taie
calea în mod periculos în timp ce vă aflaţi la volan
pe o autostradă. Dacă automat gândiţi: „Nenorocitul
naibii!" — asta înseamnă enorm pentru traiectoria pe
care o va lua mânia în cazul în care acest gând va fi urmat de
altele de revoltă şi răzbunare: „Nenorocitul naibii,
putea să intre în mine — nu-1 las eu să scape aşa
uşor!" Degetele vi se albesc de cât de tare strângeţi
volanul, când de fapt aţi vrea să îl strângeţi
pe celălalt de gât. întreg trupul se mobilizează pentru
luptă, şi nu pentru fugă — făcându-vă
să tremuraţi, să transpiraţi, inima bate mai
tare, iar muşchii feţei se încordează la rândul
lor. Aţi vrea să-1 omorâţi pe individul acela.
După care vă claxonează o maşină din
spate pentru că aţi încetinit în urma a ceea ce era
cât pe-aci să vi se întâmple — şi sunteţi în stare
să explodaţi de furie şi faţă de şoferul
acesta. Aşa se ajunge la hipertensiune, conducere neatentă
şi chiar la focuri de armă pe autostradă.
Să comparăm această secvenţă a mâniei care creşte
cu un gând mai îngăduitor faţă de şoferul
care v-a tăiat calea: „Poate că nu m-a văzut. Sau
poate că a avut un motiv serios să şofeze aşa
de neatent, de exemplu, o urgenţă medicală."
Această frază ar putea să tempereze mânia şi
să introducă elementul de milă, sau măcar
să vă facă să aveţi o minte mai deschisă,
scurtcircuitând mânia, care altfel ar lua proporţii. Problema
este, aşa cum propunea Aristotel, să ne amintim să
avem doar o mânie potrivită, pentru că de multe ori
mânia ne face să ne pierdem controlul. Benjamin Franklin
spunea foarte înţelept: „Mânia nu apare niciodată fără
motiv. Dar rareori apare pentru unul care să merite."
Există, desigur, diverse tipuri de mânie. Nucleul amigdalian poate
fi sursa principală a scânteii de furie pe care o simtim
atunci când un şofer neatent ne pune în pericol. Dar la celălalt
capăt al circuitului emoţional, neocortexul probabil
că îndeamnă la un alt tip de mânie, calculată,
cum ar fi o răzbunare cu sânge rece sau o revoltă faţă
de o nedreptate de orice tip. O asemenea mânie gândită are
mai mult ca sigur, aşa cum spunea Franklin, „un motiv întemeiat",
sau cel putin aşa pare.
Dintre toate proastele dispoziţii de care oamenii vor să scape,
mânia pare să fie cea mai intransigentă; Tice a descoperit
că mânia este dispoziţia pe care oamenii reuşesc
cel mai greu s-o controleze. Intr-adevăr, mânia este cea
mai seducătoare atunci când este vorba de emotii negative;
acel monolog interior de a-ti da singur dreptate pe care fl propagă
umple mintea cu argumente dintre cele mai convingătoare pentru
a-ti vărsa furia. Spre deosebire de tristeţe, mânia
dă energie, chiar o stare de euforie. Puterea de seducţie
şi de convingere a mâniei poate explica prin sine de ce anumite
puncte de vedere în ceea ce o priveşte sunt atât de comune:
că mânia este incontrolabilă sau, oricum, că n-ar
trebui să fie controlată şi că, de fapt, vărsarea
furiei este o formă de catharsis, deci este bună. Un
alt punct de vedere complet opus, o reacţie împotriva imaginii
sumbre de până acum, sustine că mânia ar putea fi complet
prevenită. Dar o lectură atentă a descoperirilor
ştiinţifice sugerează că toate aceste atitudini
comune faţă de mânie sunt prost direcţionale, ajungând
chiar un fel de mituri4.
Cursul gândurilor mânioase care adună furia este în mod potenţial
cheia uneia dintre cele mai eficiente căi de a găsi
o supapă împotriva mâniei: subminarea de la bun început a
convingerilor care alimentează mânia. Cu cât ne frământăm
mai mult în legătură cu lucrul care ne-a înfuriat, cu
atât găsim „motive mai întemeiate" şi justificări
pentru faptul că ne-am mâniat. Dacă ne concentrăm
prea mult asupra unui lucru care ne-a mâniat îi dăm apă
la moară. In schimb, dacă încercăm să privim
lucrurile şi din altă perspectivă, totul se calmează.
Tice a descoperit că regândirea unei situaţii în mod
pozitiv este una dintre cele mai eficiente căi de a potoli
mânia.
Mânia „dă buzna"
Această descoperire corespunde concluziilor psihologului
Dolf Zillmann de la Universitatea din Alabama, care în urma unei
serii de experimente atente a reuşit să facă măsurători
precise ale mâniei şi ale anatomiei mâniei5. Găsirea
rădăcinilor mâniei în partea de luptă a expresiei
„luptă sau fugi" nu e nici o surpriză. Zillmann
a descoperit că în toate cazurile mânia este declanşată
de senzaţia de a fi pus în primejdie. Această stare
poate fi semnalizată nu numai în cazul unei primejdii fizice,
ci şi, ocazie mult mai des întâlnită, al unei ameninţări
simbolice a respectului de sine sau a demnităţii personale:
atunci când cineva este tratat nedrept sau grosolan, fiind insultat
sau ridiculizat ori frustrat în urmărirea unui scop important.
Aceste percepţii duc la declanşarea sistemului limbic,
care are un efect dual asupra creierului. O parte din acest val
degajă catecolamine, ceea ce generează o rapidă
şi episodică descărcare de energie, suficientă
„pentru a trece la fapte serioase", după cum spune Zillmann,
cum ar fi reacţia „luptă sau fugi". Acest val de
energie durează aproximativ două minute, timp în care
pregăteşte corpul pentru o bătaie zdravănă
sau o fugă rapidă, în funcţie de felul în care
creierul emoţional hotărăşte să acţioneze.
Intre timp, un alt impuls generat tot de nucleul amigdalian prin intermediul
încrengăturii adrenocorticale a sistemului nervos creează
un mediu tonic pentru acţiune, care durează mult mai
mult decât energia catecolami-nelor. Excitaţia suprarenală
şi corticală generalizată poate dura ore întregi
şi chiar zile întregi, ţinând creierul într-o stare
de alertă şi devenind baza pentru reacţii ulterioare
ce pot apărea destul de rapid. In general, această stare
declanşatoare creată de adrenocortical explică
de ce oamenii sunt mai predispuşi la mânie, dacă înainte
a existat o provocare sau o iritare din altă cauză.
Stresul de orice fel creează această secreţie adrenocorticală,
coborând pragul de la care este trezită mânia. De exemplu,
o persoană care a avut o zi grea la serviciu este mult mai
vulnerabilă şi ulterior se poate înfuria mai uşor
acasă — pentru că, de exemplu, copiii sunt prea gălăgioşi
sau fac prea multă mizerie —, ceea ce în alte împrejurări
nu ar fi fost suficient pentru a declanşa o criză emoţională.
Zillmann ajunge la această perspectivă asupra mâniei printr-o
observare foarte atentă. De exemplu, într-un studiu, a avut
un complice care i-a provocat pe participanţii bărbaţi
şi femei ce se oferiseră voluntar pentru experiment,
făcând tot felul de remarci nepotrivite. Apoi, aceşti
voluntari s-au uitat la un film care le-a făcut plăcere
sau la unul care i-a enervat. Ulterior, au avut ocazia să
se răzbune pe complice, dându-i o recomandare despre care
credeau că va sluji la angajarea acestuia. Intensitatea răzbunării
lor a fost direct proporţională cu felul în care îi
influenţase filmul pe care tocmai u văzuseră.
După filmul care nu le-a făcut plăcere au devenit
mult mai furioşi şi au dat evaluările cele mai
proaste.
Mânia se clădeşte pe mânie
Studiile lui Zillmann par să explice dinamica funcţionării
unei drame de familie a cărui martor am fost într-o zi când
am mers la cumpărături. Mă aflam la supermagazin
când am auzit cum o mamă i-a spus fiului său doar atât,
dar foarte apăsat: „Pune-o... la... loc!"
„Dar o vreau!", s-a miorlăit el, ţinând strâns în braţe
cutia cu fulgi de porumb pe care era un desen cu Ţestoasele
Ninja.
„Pune-o la loc!" — spuse ea mai tare, de astă dată cuprinzând-o
mania.
In acel moment, celălalt copilaş care se afla în căruciorul
de cumpărături a dărâmat un borcan cu dulceaţă.
Când acesta a aterizat pe jos, mama a tipat: „Asta e prea de tot",
pălmuindu-1 furioasă; a înşfăcat cutia băieţelului
de trei ani şi a aruncat-o în cel mai apropiat raft, 1-a
apucat de încheietura mâinii şi s-a grăbit prin magazin,
împingând periculos căruciorul în care se afla sugarul care
acum plângea, în timp ce celălalt băieţel dădea
din picioare şi protesta: „Lasă-mă jos, lasă-mă
jos!"
Zillmann a descoperit că atunci când trupul este deja într-o stare
de agitaţie, ca în cazul mamei de mai sus, şi ceva declanşează
o deturnare emoţională, emoţia care apare, fie
că este vorba de mânie sau de nelinişte, este extrem
de intensă. Aceasta este dinamica ce apare atunci când cineva
se înfurie. Zillmann socoteşte că explozia furiei este
„o secvenţă de provocări, fiecare declanşând
o reacţie excitantă care dispare încet", în această
înşiruire, fiecare gând succesiv care provoacă mânia
sau fiecare percepţie devine un minideclanşator pentru
impulsul nucleului amigdalian de a crea valuri de catecolamine,
fiecare în parte creând un impuls hormonal. Trece o secundă
înainte să apară următorul şi apoi cel de-al
treilea ş.a.m.d.; fiecare val sporeşte ceea ce a existat
deja, escaladând rapid nivelul de trezire psihologică al
trupului. Un gând care intervine ulterior în acest declanşator
deja existent este şi mai intens în mânie decât la început.
Mânia se clădeşte pe mânie; creierul emoţional
se încinge. Intre timp, mânia netemperată de raţiune
se transformă uşor în violenţă.
In acel moment, oamenii devin neiertători şi nu mai gândesc
raţional; gândurile lor se concentrează asupra răzbunării
şi ripostei, uitând de eventualele consecinţe. Acest
înalt nivel de excitare Zillmann îl defineşte ca: „adăpostind
iluzia puterii şi a invulnerabilităţii ce poate
inspira şi facilita o agresiune", astfel încât persoana
furioasă „îşi pierde controlul raţional",
având o reacţie dintre cele mai primitive. Impulsul limbic
este ascendent. Lecţia cea mai dură de brutalitate călăuzeşte
persoana la fapte.
Balsam pentru mânie
După ce oferă această analiză a anatomiei furiei,
Zillmann socoteşte că există două căi
principale de intervenţie. O cale pentru risipirea mâniei
este de a lua în stăpânire gândurile care declanşează
valurile de mânie, având în vedere că ele sunt cele ce evaluează
o interacţiune care confirmă şi încurajează
prima izbucnire de mânie, iar reevaluările subsecvente pot
aţâţa flăcările. Contează foarte mult
momentul; cu cât mai repede, cu atât mai bine pentru eficienţa
dezamorsării acestui cerc al mâniei, într-adevăr, mânia
poate fi complet scurtcircuitată dacă informaţia
de liniştire soseşte înainte ca mânia propriu-zisă
să acţioneze.
Puterea de înţelegere necesară pentru a dezamorsa mânia este
mai limpede explicată printr-o altă serie de experienţe
ale lui Zillmann, în care un asistent „prost crescut" i-a
insultat şi i-a provocat pe voluntarii care tocmai făceau
gimnastică pe bicicletă. Atunci când voluntarilor li
s-a dat ocazia să plătească cu aceeaşi monedă
(din nou dându-li-se posibilitatea să facă o proastă
evaluare a candidaturii acelei persoane pentru o slujbă),
ei au făcut-o cu mânie şi satisfacţie. Intr-una
dintre versiunile acestei experienţe, un alt complice, o
femeie, a intrat după ce voluntarii au fost provocaţi
şi înainte să apuce să răspundă cu aceeaşi
monedă; ea i-a spus primului complice care îi provocase că
îl caută cineva la telefon pe hol. In timp ce ieşea,
el a mai făcut o remarcă dezagreabilă şi la
adresa ei. Ea însă a reacţionat pozitiv, explicând după
ce acesta a plecat că bietul de el era foarte tensionat şi
îngrijorat, pentru că nu ştie dacă o să ia
examenele orale pe care urmează să le dea. După
aceea, voluntarii, atunci când li s-a oferit ocazia să-i
plătească cu aceeaşi monedă bărbatului
mitocan, au hotărât să n-o facă totuşi. Chiar
şi-au exprimat compasiunea pentru situaţia lui.
Aceste informaţii de liniştire permit o reevaluare a mâniei
provocate de diverse evenimente. Dar mai există şi o
posibilitate specifică de a potoli mânia. Zillmann constată
că ea funcţionează foarte bine la nivelurile de
mânie moderată; la nivelurile crescute de mânie, nu mai este
luată în calcul, pentru că apare ceea ce el numeşte
„incapacitatea cognitivă" — cu alte cuvinte, oamenii
nu mai sunt în stare să gândească normal. Când oamenii
sunt deja foarte înfuriaţi, ei refuză informaţia
de liniştire, spunându-şi: „Asta e prea de tot!"
sau ajungând la „cele mai cumplite vulgarităţi posibile
ale limbii engleze", după cum se exprima delicat Zillmann.
Calmarea
Când aveam treisprezece ani, m-am înfuriat odată foarte tare şi
am ieşit din casă jurând că n-am să mă
mai întorc niciodată. Era o frumoasă zi de vară
şi m-am plimbat pe superbele pajişti până ce liniştea
şi frumuseţea peisajului m-au calmat, iar după
câteva ore m-am întors spăşit şi aproape complet
potolit. De atunci, de câte ori mă înfurii, procedez la fel
şi mi se pare că este cel mai bun leac.
Această povestire a fost relatată de unul dintre subiecţii
unuia dintre cele mai ştiinţifice studii asupra mâniei,
efectuat în 18996. Continuă să fie un model pentru o
a doua posibilitate de a potoli mânia: psihologia calmării
— aşteptând ca adrenalina să ajungă acolo unde
nu mai poate să declanşeze mânia. Intr-o ceartă,
de exemplu, asta înseamnă să te distanţezi de celălalt
pentru o vreme. In perioada de calmare persoana furioasă
poate pune frână escaladării situaţiei ostile,
încercând să se distreze. Zillmann găseşte că
această distracţie este extrem de puternică pentru
schimbarea dispoziţiei, dintr-un motiv foarte simplu: este
greu să rămâi furios când te simti bine. Există
însă un truc, bineînţeles, şi anume să potoleşti
mânia suficient cât să poţi simţi că este
un moment plăcut pe care îl trăieşti din plin.
Analizele lui Zillmann referitoare la felurile în care mânia creşte
sau descreşte explică multe dintre descoperirile Dianei
Tice referitoare la strategiile pe care oamenii spun că le
folosesc de obicei pentru a-şi potoli mânia. Una dintre strategiile
cele mai eficiente este să rămâi singur până te
mai calmezi. Mulţi oameni găsesc că această
soluţie se poate pune în practică mergând la volanul
unei maşini — pentru că atunci când conducem facem
practic o pauză (şi Tice mi-a spus că asta a determinat-o
să conducă mai atent). Poate că o variantă
mai sigură este mersul la plimbare; exerciţiul fizic
ajută şi el la potolirea mâniei. Ca şi metodele
de relaxare, cum ar fi respiraţia profundă şi relaxarea
muşchilor, tocmai pentru că acest lucru schimbă
fiziologia trupului dintr-o încordare determinată de mânie
în destindere şi poate şi pentru că atenţia
este distrasă de la ceea ce a declanşat mânia. Sportul
poate răcori mânia din acelaşi motiv: după o activare
psihologică intensă, în timpul exerciţiului fizic,
trupul îşi revine la un alt nivel, de mai mică intensitate,
atunci când reintră în repaos.
Perioada de calmare nu va apărea însă dacă în acest timp
vom continua să urmărim şirul gândurilor care
duc la mânie şi dacă fiecare gând în sine este un mic
declanşator pentru o adevărată cascadă a mâniei.
Puterea capacităţii de distracţie constă în
faptul că stopează acest tren al mâniei în care se află
gândurile negative. In sondajul său referitor la strategiile
prin care oamenii îşi stăpânesc mânia, Tice a descoperit
că distracţia ajută şi calmează mânia:
televizorul, filmele, cititul şi orice intervine în îndepărtarea
gândurilor mânioase. Dar Tice a mai constatat că există
şi alte soluţii, cum ar fi cumpărăturile sau
mâncatul, dar care nu au acelaşi efect; este simplu să
continui să te concentrezi asupra gândurilor care te-au
înfuriat atunci când mergi la Mall sau devorezi o felie de tort
de ciocolată.
Pe lângă aceste strategii, adăugaţi-le şi pe cele
inventate de Redford Williams, psihiatru la Universitatea Duke,
care s-a gândit să ajute persoanele ostile care riscă
să contracteze boli de inimă dacă nu-şi controlează
irascibilitatea7. Una dintre recomandările sale este ca aceste
persoane să folosească conştientizarea de sine
pentru a surprinde la timp gândurile cinice sau ostile, încă
din momentul în care se formează, şi a le nota. Odată
ce gândurile sunt captate în acest fel, ele pot fi reevaluate,
aşa cum a constatat Zillmann, această abordare funcţionând
mai bine înainte ca mânia să ajungă furie.
Eroarea descărcării
Când tocmai mă urcam într-un taxi la New York, un tânăr care
traversa strada s-a oprit în faţa maşinii, ca să
aştepte reducerea circulaţiei. Şoferul, nerăbdător
să pornească, 1-a claxonat, strigându-i să plece
din drum. Răspunsul a fost o înjurătură şi
un gest obscen.
„Nenorocitul dracului!", a zbierat taximetristul, ameninţându-1
cu maşina, apăsând pe accelerator şi pe frână
în acelaşi timp. In faţa acestui pericol mortal, tânărul
s-a dat deoparte şi a dat un pumn în taxi, în momentul în
care acesta a intrat în trafic. Atunci şoferul a început
să îi strige o întreagă colecţie de injurii.
Pe măsură ce am început să avansăm, şoferul încă
foarte agitat mi-a spus: „Nu trebuie să permiţi nimănui
să te calce în picioare. Trebuie să-i răspunzi
cu aceeaşi monedă — măcar te simti uşurat!"
Catharsisul — a da frâu liber mâniei — este uneori o modalitate de a aborda
furia. Teoria populară susţine că „te face să
te simti mai bine". Dar aşa cum o sugerează şi
descoperirile lui Zillmann, există şi argumente contra
catharsisului. Acest lucru a fost indicat până în anul 1950,
când psihologii au început să testeze efectele catharsisului
şi au descoperit de fiecare dată că a da frâu
liber mâniei nu înseamnă a o alunga (chiar dacă din
pricina naturii seducătoare a mâniei te simţi satisfăcut)8.
S-ar putea să existe şi unele situaţii speciale,
în care acest sistem de a da frâu liber mâniei funcţionează:
atunci când este exprimată direct către persoana ce
reprezintă tinta, dându-ti senzaţia că eşti
din nou stăpân pe situaţie sau că îndrepţi
o nedreptate sau atunci când presupune „răul cuvenit"
adus celeilalte persoane, ceea ce ar determina-o să îşi
schimbe poziţia fără să plătească,
eventual, cu aceeaşi monedă. Dar pentru că mânia
are o natură incendiară, adesea acest lucru este mai
uşor de spus decât de făcut9.
Tice a descoperit că descărcarea mâniei este una dintre cele
mai proaste modalităţi de calmare, izbucnirile de furie
împiedicând de obicei trezirea creierului emoţional, iar
asta făcându-i pe oameni şi mai furioşi decât erau.
Tice a constatat că atunci când oamenii spun că şi-au
vărsat nervii pe persoana care i-a provocat, efectul obţinut
este o prelungire a dispoziţiei furioase şi nu o încheiere
a ei. Mult mai eficient este ca oamenii să se calmeze mai
întâi şi abia apoi, într-o manieră mult mai constructivă,
să se confrunte cu persoana respectivă, pentru a-şi
rezolva disputa. Sau cum spunea maestrul tibetan Chogyam Trungpa
atunci când a fost întrebat cum e mai bine să-ţi stăpâneşti
mânia: „N-o sufoca. Dar nici nu acţiona în funcţie de
ea."
Calmarea neliniştii: cine, eu să-mi fac griji?
A, nu! Toba de eşapament nu sună bine deloc... S-o duc la reparat?...
Nu-mi pot permite cheltuiala asta... Ar trebui să iau bani
din fondul pentru facultate al lui Jamie... Şi ce dacă
nu îmi mai pot permite să-1 trimit la studii?... Notele proaste
de săptămâna trecută... Şi dacă notele
vor fi şi mai proaste şi nu mai poate intra la facultate?...
Toba de eşapament nu sună bine deloc...
Şi astfel mintea îngrijorată se roteşte la nesfârşit,
în cercul vicios al unei melodrame de slabă calitate, mergând
dintr-o îngrijorare într-alta. Exemplul anterior ni-1 oferă
doi psihologi de la Universitatea de Stat din Pennsylvania, Lizabeth
Roemer şi Thomas Borkovec, ale căror cercetări
asupra îngrijorării — miezul neliniştii — au ridicat
acest subiect la rangul de adevărată ştiinţă10.
Nu mai există, desigur, nici un obstacol în faţa îngrijorării,
atunci când ea apare; analizând însă o problemă — adică
folosind reflecţia constructivă, care poate părea
a fi o îngrijorare — poate apărea o soluţie. Intr-adevăr,
reacţia care subliniază îngrijorarea este vigilenţa
faţă de pericolul potenţial, care a fost, fără
îndoială, esenţial pentru supravieţuire de-a lungul
evoluţiei umane. Atunci când frica declanşează
creierul emoţional, parte din neliniştea rezultată
fixează atenţia asupra pericolului iminent, obligând
mintea să se fixeze asupra felului în care ar trebui să
gestioneze situaţia, ignorând orice altceva pentru moment.
Intr-un fel, îngrijorarea este o repetiţie a ceea ce s-ar
putea întâmpla rău şi a felului în care trebuie abordată
situaţia; misiunea îngrijorării este să găsească
soluţii pozitive în cazul pericolelor ce apar, anticipând
primejdiile.
Dificultatea intervine atunci când este vorba de îngrijorări cronice
repetitive, cele care apar iar şi iar şi nici măcar
nu se apropie vreodată de o soluţie pozitivă. O
analiză atentă a îngrijorării cronice sugerează
că ea are toate atributele unui blocaj emoţional; îngrijorările
parcă vin de niciunde şi sunt necontrolabile, generând
de obicei un fel de atmosferă de nelinişte, sunt imprevizibile
din punct de vedere raţional, blocând persoana îngrijorată
asupra unui singur punct de vedere inflexibil, acela al subiectului
generator de îngrijorare. Când acest ciclu al îngrijorării
se intensifică şi persistă, el se transformă
într-un adevărat blocaj neural, ajungându-se la tulburări
de anxietate cum ar fi fobiile, obsesiile sau crizele de panică.
In fiecare dintre aceste stări îngrijorarea se fixează
într-un mod diferit; pentru fobie, neliniştile se axează
pe temeri; pentru obsedat, pe prevenirea unei calamităţi
care îl sperie; pentru cei care suferă de crize de panică,
îngrijorările se concentrează pe frica de moarte sau
chiar pe ideea că ar putea suferi o asemenea criză.
In toate aceste situaţii, numitorul comun este îngrijorarea care
o ia razna. De exemplu, o femeie tratată pentru o tulburare
obsesivă are o serie de ritualuri care îi ocupă aproape
toate orele în care se află în stare de veghe: duşuri
de câte patruzeci şi cinci de minute de mai multe ori pe
zi, spălatul pe mâini între cinci şi douăzeci de
minute. Ea nu se va aşeza decât după ce va steriliza
scaunul cu alcool. Nu se va atinge de nici un copil sau de nici
un animal — pentru că sunt „prea murdari". Toate aceste
obsesii au fost activate de teama ei morbidă şi foarte
acută de microbi; îşi face griji permanent, gândindu-se
că dacă nu se spală şi nu sterilizează
totul, o să se molipsească de vreo boală şi
o să moară .
O femeie aflată sub tratament din pricina unei „tulburări generalizate
de anxietate" — denumirea psihiatrică a îngrijorării
permanente — a reacţionat astfel atunci când i s-a cerut
să-şi exprime îngrijorarea în cuvinte, vorbind timp
de un minut:
S-ar putea să nu fac bine ce fac. Ar fi prea artificial, deci n-ar
mai fi o indicaţie despre lucrul real ori noi trebuie să
ajungem la lucrul real... Dacă nu se ajunge la lucrul real,
nu mă pot face bine. Şi dacă n-am să mă
fac bine, n-am să mai pot fi fericită niciodată.12
In această prezentare plină de virtuozitate a îngrijorării
faţă de îngrijorare, cerinţa ca îngrijorarea să
fie exprimată în cuvinte vreme de un minut, adică doar
câteva secunde, duce la contemplarea unei catastrofe care va dura
o viaţă: „N-am să mai pot fi fericită niciodată."
îngrijorările de obicei urmează un asemenea tipar —
o conversaţie cu sine care merge de la îngrijorare la îngrijorare
şi care cel mai adesea ajunge la catastrofă şi
la imaginarea celei mai cumplite tragedii, îngrijorările
sunt de obicei exprimate în gând, mai precis, în auz şi nu
în văz — adică în cuvinte, nu în imagini — lucru extrem
de semnificativ pentru stăpânirea îngrijorării Borkovec
şi colegii săi au început să studieze îngrijorarea
atunci când au încercat să găsească un leac pentru
insomnie. Alţi cercetători au constatat că anxietatea
apare sub două forme: cognitivă — sau gânduri îngrijorătoare
şi somatică — prin simptome fiziologice ale anxietăţii
cum ar fi transpiratul, bătăile rapide ale inimii sau
febra musculară. Principala problemă a celor ce suferă
de insomnie nu este de fapt tensiunea somatică, după
cum a descoperit Borkovec. Ceea ce-i ţine treji sunt tocmai
gândurile sâcâitoare. Ei sunt persoane care se îngrijorează
în mod cronic şi nu se pot abţine de la asta, indiferent
cât de somn le-ar fi. Singurul lucru care îi poate ajuta să
adoarmă este să nu-şi mai facă griji, concentrându-se
asupra senzaţiilor produse de metodele de relaxare. Pe scurt,
grijile pot fi stopate prin distragerea atenţiei.
Majoritatea celor care se îngrijorează par totuşi a nu fi în
stare să procedeze astfel. Borkovec consideră că
motivul are în parte legătură cu o consecinţă
a faptului că se îngrijorează până ce acest lucru
devine un obicei. Se pare însă că există totuşi
ceva pozitiv în aceste îngrijorări: ele sunt o modalitate
de a aborda ameninţările potenţiale şi pericolele
ce pot apărea. Procesul de îngrijorare — atunci când urmează
o cale normală — constă într-o repetiţie a ceea
ce sunt pericolele şi în reflecţia asupra căilor
în care trebuie rezolvate. Dar îngrijorarea nu funcţionează
chiar aşa de bine. Noile soluţii şi modalităţile
de a vedea o problemă nu provin de obicei din procesul de
îngrijorare, cu atât mai puţin când este vorba de o îngrijorare
cronică. In loc să producă soluţii la aceste
potenţiale probleme, cei care se îngrijorează de obicei
pur şi simplu se macină cu gândul la pericolul în sine,
trezindu-se cu un moral extrem de scăzut şi totodată
temându-se, rămânând mereu pe acelaşi făgaş
al gândirii. Cei care suferă de îngrijorare cronică
îşi fac probleme pentru o vastă gamă de lucruri,
dintre care cea mai mare parte nu au cum să se întâmple;
ei desluşesc tot felul de primejdii în calea vieţii,
pe care alţii s-ar putea ca nici măcar să nu le
observe.
Şi totuşi bolnavii de îngrijorare cronică i-au spus lui
Borkovec că sunt ajutaţi de îngrijorarea lor şi
că îngrijorările lor se autoperpetuează într-un
cerc închis la nesfârşit. Oare de ce îngrijorările ajung
un fel de dependenţă mintală? în mod ciudat, aşa
cum subliniază şi Borkovec, obiceiul îngrijorării
se adânceşte cam în acelaşi fel ca superstiţiile.
Ţinând cont de faptul că oamenii se îngrijorează
din pricina multor lucruri cu şanse foarte mici de a se întâmpla
cu adevărat — cineva drag care ar putea muri într-un accident
de avion, un faliment şi altele asemenea — există la
nivelul creierului limbic cel puţin un fel de fenomen magic.
Precum o amuletă care ne apără de unele rele anticipate,
cei care se îngrijorează reuşesc din punct de vedere
psihologic să creadă că previn pericolul care îi
obsedează.
Funcţionarea îngrijorării
S-a mutat la Los Angeles din Midwest, tentată de o slujbă la
b editură. Numai ca între timp editura a fost cumpărată
de altcineva şi ea a rămas pe drumuri. Apucându-se să
scrie ca liber profesionistă, pe o piaţă de desfacere
inegală, s-a trezit copleşită de treabă şi
incapabilă să-şi plătească la timp chiria.
A trebuit să-şi limiteze convorbirile telefonice şi
pentru prima dată era fără asigurare de sănătate.
Această lipsă de siguranţă a devenit extrem
de stresantă: a început să-şi facă tot felul
de gânduri, să vadă tot felul de catastrofe în ceea
ce priveşte sănătatea ei, orice durere de cap putea
fi o tumoră pe creier, se şi vedea implicată într-un
accident ori de câte ori mergea cu maşina. Adesea se pierdea
în lungi reverii, gândindu-se la griji, într-un amestec de frământări
de tot felul. Dar, declara ea, aceste îngrijorări deveniseră
aproape o formă de dependenţă.
Borkovec a descoperit un avantaj neaşteptat al îngrijorării,
în vreme ce oamenii sunt cuprinşi de gândurile lor pline
de griji, ei par să nu mai observe senzaţiile subiective
ale anxietăţii stârnite de aceste îngrijorări —
bătăile rapide ale inimii, broboanele de sudoare, tremuratul
—, iar pe măsură ce îngrijorarea continuă, ea pare
că anulează o parte din anxietate, cel puţin aşa
poate fi dedus din ritmul cardiac. Se presupune că lucrurile
se succed cam aşa: cel care se îngrijorează observă
ceva care declanşează imaginea unei posibile ameninţări
sau primejdii; el îşi imaginează o catastrofă
care, la rândul ei, generează o uşoară criză
de anxietate. După care cel ce se îngrijorează se lasă
pradă unui lung şir de gânduri stresante, fiecare având
la bază un alt motiv de îngrijorare; pe măsură
ce atenţia este îndreptată în altă direcţie,
adică la acest şir de îngrijorări, concentrarea
asupra acestor gânduri face ca mintea să abandoneze imaginea
catastrofală iniţială, care generase senzaţia
de anxietate. Borkovec a constatat că imaginile sunt declanşatoare
mult mai puternice pentru anxietatea fiziologică decât gândurile,
deci cufundarea în gânduri şi excluderea imaginilor catastrofale
alină în parte experienţa anxietăţii. Astfel,
îngrijorarea este reîntărită, dar devine un fel de antidot
în raport cu anxietatea evocată.
Cei care se îngrijorează însă în mod cronic se înfrâng singuri,
în sensul că totul capătă aspectul unor idei stereotipe
rigide şi nu mai există nici o breşă creatoare
care ar putea duce la o rezolvare a problemei. Această rigiditate
apare nu numai în manifestarea conţinutului gândurilor îngrijorătoare,
care pur şi simplu repetă mai mult sau mai puţin
aceeaşi idee mereu. La nivel neurologic există o rigiditate
corticală, un deficit în privinţa capacităţii
creierului emoţional de a reacţiona în mod flexibil
la împrejurările unei schimbări. Pe scurt, îngrijorarea
cronică funcţionează doar în anumite direcţii,
niciodată în cele prin care se ajunge la concluzii: ea uşurează
într-o oarecare măsură anxietatea, dar nu rezolvă
niciodată problema.
Singurul lucru pe care cei care se îngrijorează în mod cronic nu-1
pot face este să urmeze sfatul care li se dă cel mai
des, de altfel: „Nu-ţi mai face griji" (sau şi
mai râu: „Nu-ţi mai face griji, fii fericit"). Cum cei
care se îngrijorează în mod cronic au probleme la nivelul
nucleului amig-dalian, devin imprevizibili. Prin însăşi
natura lor, ceva ce li se iveşte în gând persistă. După
mai multe experienţe, Borkovec a descoperit că există
câţiva paşi foarte simpli care pot fi de folos până
şi celor care suferă de o îngrijorare cronică foarte
gravă, pentru a-şi ţine acest obicei sub control.
Primul pas este conştientizarea de sine, detectarea episoadelor îngrijorătoare
cât mai aproape de începutul lor — ideal ar fi cât mai curând
sau imediat după ce imaginea catastrofală declanşează
ciclul îngrijorare-anxietate. Borkovec îi pregăteşte
pe oameni să abordeze situaţia învăţându-i
mai întâi să monitorizeze semnele de anxietate, în special,
să înveţe să identifice situaţiile care declanşează
îngrijorarea sau gândurile şi imaginile care dau naştere
îngrijorării, precum şi senzaţiile ce le însoţesc
la nivelul trupului. Prin exerciţiu, oamenii pot identifica
îngrijorările într-un stadiu incipient al spiralei anxietăţii.
De asemenea, ei învaţă metodele de relaxare pe care
le pot aplica în momentul în care îşi dau seama că începe
îngrijorarea şi pe care le pot practica zilnic, pentru a
fi în stare să le folosească pe loc atunci când au mai
mare nevoie de ele.
Metoda de relaxare în sine nu este însă suficientă. Cei îngrijoraţi
trebuie să conteste activ gândurile îngrijorătoare;
dacă nu vor reuşi, spirala îngrijorării va reveni.
Astfel, următorul pas este abordarea unei poziţii faţă
de aceste presupuneri: este oare foarte probabil ca întâmplarea
aceea de temut să se şi petreacă? Este neapărat
necesar să presupunem că există doar o alternativă
sau eventual nici una pentru a împiedica să se întâmple aşa
ceva? Există paşi constructivi care pot fi făcuţi?
Oare ajută la ceva să ne gândim la nesfârşit la
aceste lucruri care ne dau o stare de nelinişte?
Acest amestec de scepticism sănătos şi gândire profundă
se presupune că ar putea să acţioneze ca o frână
asupra activării neurale care susţine anxietatea. Generarea
activă a unor asemenea gânduri poate amorsa circuitul ce
inhibă sistemul limbic care duce la îngrijorare; în acelaşi
timp, o stare de relaxare activată în mod voit anihilează
semnalele prezenţei anxietăţii, pe care creierul
emoţional le trimite în corp.
Intr-adevăr, Borkovec subliniază că aceste strategii stabilesc
o anumită ordine a activităţii mintale, care este
incompatibilă cu îngrijorarea. Atunci când unei îngrijorări
i se permite să se repete fără a fi abordată,
ea câştigă teren, întărindu-şi puterea de
convingere; abordarea ei prin contemplarea unui şir de puncte
de vedere plauzibile face ca acest gând îngrijorător să
fie considerat în mod naiv ca adevărat. Chiar şi unii
dintre cei care se îngrijorează îndeajuns de mult încât
să fie calificaţi cu diagnostice psihiatrice au scăpat
de îngrijorare procedând astfel.
Pe de altă parte, pentru cei care se îngrijorează atât de tare
încât au ajuns să sufere de fobii, de obsesii, de crize de
panică, este mai prudent — şi într-adevăr acesta
este un semn de conştientizare de sine — să ia anumite
medicamente care întrerup acest cerc vicios infernal. O reactivare
a circuitului emoţional cu ajutorul unei terapii este totuşi
necesară pentru a reduce pericolul în cazul problemelor de
anxietate, pericol ce poate reapărea atunci când este întreruptă
medicatia13.
Abordarea melancoliei
Singura dispoziţie în care oamenii fac cele mai mari eforturi pentru
a se scutura de ea este tristeţea; Diane Tice a constatat
că oamenii sunt mai inventivi atunci când încearcă să
scape de tristeţe. Bineînţeles, nu trebuie scăpat
de orice fel de tristeţe; melancolia, ca orice altă
dispoziţie, are şi ea avantajele ei. Tristeţea
pe care o aduce o pierdere are efecte invariabile; ne pierdem
interesul faţă de distracţii şi plăceri,
ne concentrăm asupra pierderii şi asta ne diminuează
energia de a face noi eforturi — cel puţin pe moment. Pe
scurt, ne menţine într-o stare meditativă, retrasă
din această viaţă agitată, lăsându-ne
într-o stare de suspensie, în care jelim încercând să găsim
un sens şi în final ajungem să ne adaptăm psihologic
şi să ne facem noi planuri care să ne permită
să ne ducem viaţa mai departe.
Privaţiunile sunt utile; însă depresiile totale nu. William
Styron face o descriere foarte elocventă a „numeroaselor
manifestări îngrozitoare ale bolii", între altele, ura
de sine, un fel de sentiment de inutilitate, o „răceală",
„un sentiment sumbru care se strecoară în mine, o teamă
şi o înstrăinare şi mai presus de toate o sufocantă
anxietate"14. Apoi există câteva semne la nivel intelectual:
„dezorientarea, incapacitatea de concentrare şi pauzele
de memorie", iar într-o fază ulterioară mintea
este „dominată de deformări anarhice" şi de
„ideea că procesul meu de gândire a fost cuprins de un val
toxic şi incalificabil care mi-a anulat orice reacţie
posibilă de bucurie în raport cu lumea celor vii". Există
şi efecte fizice: insomnia, starea de a fi apatic ca un zombi,
„un fel de amorţeală, o nervozitate, dar mai ales o
fragilitate ciudată", precum şi „o veşnică
nelinişte". Apoi se pierde gustul faţă de
plăcere: „mâncarea, ca de altfel orice altceva care presupune
o senzaţie, devine brusc lipsită de orice savoare";
în final, speranţa dispare şi este înlocuită de
„o groază sinistră" şi de o disperare atât
de palpabilă, încât pare o durere fizică insuportabilă,
faţă de care singura soluţie este, aparent, sinuciderea.
In cazul unei asemenea depresii majore viaţa este paralizată;
nu se mai iveşte nici un fel de nou început. Simptomele propriu-zise
ale depresiei fac ca viaţa să rămână în suspensie.
După părerea lui Styron, nici o medicatie şi nici
o terapie nu ajută; această stare nu trece decât odată
cu timpul care se scurge, singurul refugiu rămânând spitalul,
care, în final, risipeşte deznădejdea. Dar pentru cei
mai multi, mai ales pentru cei care suferă de cazuri mai
puţin grave, o soluţie ar fi psihoterapia, dar şi
medicamentele — cel mai la modă tratament este cel cu Prozac,
dar există cel putin alte douăsprezece medicamente,
în special pentru depresiile majore. Eu mă concentrez aici
asupra celei mai des întâlnite forme de tristeţe, care,
la limitele superioare, devine ceea ce se cheamă în termeni
de specialitate „depresia subclinică" — adică melancolia
obişnuită. Aceasta este un tip de disperare pe care
oamenii o pot rezolva singuri, cu condiţia să existe
resursele interne necesare. Din păcate, o parte dintre strategiile
folosite adesea au un efect contrar şi îi face pe oameni
să se simtă chiar mai rău decât iniţial. Una
dintre strategii este statul de unul singur, lucru care-i atrage
pe cei care se simt la pământ; totuşi, cel mai adesea,
sentimentul de însingurare şi de izolare sporeşte tristeţea.
Acest lucru ar explica parţial de ce Tice a constatat că
tactica cea mai des folosită pentru lupta împotriva depresiei
este o viaţă mondenă — ieşitul la masă
în oraş, la un meci sau la cinema; pe scurt, trebuie făcut
ceva împreună cu prietenii sau cu familia. Acest lucru funcţionează
bine dacă efectul de ansamblu este acela de a-i abate omului
gândul de la tristeţe. Dar el poate prelungi această
stare dacă se foloseşte de prilej doar pentru a cugeta
şi mai mult la ceea ce 1-a adus în acea situaţie.
Într-adevăr, o stare depresivă va persista sau se va adânci
în funcţie de gradul în care este rumegată, îngrijorarea
faţă de ceea ce ne deprimă face ca depresia să
fie şi mai intensă şi de mai lungă durată,
în depresie, îngrijorarea poate avea mai multe forme, toate concentrându-se
asupra aceluiaşi aspect al depresiei în sine — cât de obosiţi
ne simţim, cât de puţină energie avem, cât de putin
motivări suntem, de exemplu, sau cât de puţin muncim.
In general, nici una dintre aceste reflecţii nu este însoţită
de un şir de acţiuni concrete care ar putea să
mai aline problema. Alte îngrijorări des întâlnite ar fi
cele ce iau forma „izolării şi concentrării asupra
a cât de îngrozitor te simţi, a gândului că partenerul
de viaţă te-ar putea respinge pentru că eşti
deprimat sau a preocupării dacă vei avea din nou o noapte
de insomnie", cel puţin aşa susţine psihologul
Susan Nolen-Hoeksma de la Stanford, care a studiat unde duce rume-garea
problemei în cazul persoanelor deprimate15.
Persoanele deprimate îşi justifică de obicei acest tip de frământare
spunând că încearcă „să se înţeleagă
mai bine"; de fapt, ei scot în evidenţă tristeţea
fără să facă nici un pas în direcţia
înlăturării ei. în terapii, ajută foarte mult să
reflectezi profund asupra cauzelor deprimării, însă
doar în cazul în care duce la perspective sau acţiuni care
ar putea schimba situaţia care a cauzat această stare.
O cufundare pasivă în tristeţe pur şi simplu înrăutăţeşte
această dispoziţie.
De asemenea, meditarea exagerată poate înrăutăţi depresia,
creând condiţiile necesare pentru a fi şi mai deprimat.
Nolen-Hoeksma dă ca exemplu o femeie agent de vânzări
care începe să fie deprimată şi-şi petrece
ore întregi îngrijorându-se în legătură cu găsirea
unor clienţi importanţi. In acel moment, vânzările
scad, iar ea se simte o ratată, ceea ce îi alimentează
starea de depresie. Dacă la această formă de deprimare
ar fi reacţionat încercând să îşi distragă
atenţia, ar fi putut să se dedice trup şi suflet
vânzărilor, tocmai pentru a uita de această tristeţe,
în acest caz, vânzările nu ar fi scăzut şi experienţa
de a vinde i-ar fi sporit încrederea în sine şi i-ar fi
atenuat înclinaţia spre deprimare.
Nolen-Hoeksma a constatat că femeile sunt înclinate mai mult decât
bărbaţii să reflecteze în mod exagerat atunci când
sunt deprimate. Ea a presupus că acest lucru s-ar putea explica
cel puţin în parte prin faptul că femeile sunt diagnosticate
ca depresive de două ori mai des decât bărbaţii.
Bineînţeles că pot intra în joc şi alţi factori,
şi anume că femeia este mult mai dispusă să-şi
dezvăluie motivul de îngrijorare sau că în viaţa
ei se pot ivi mai multe situaţii care să o deprime.
Bărbaţii îşi pot îneca deprimarea în alcoolism,
numărul acelora dintre ei care aleg această soluţie
nefericită fiind de două ori mai mare decât al femeilor.
Terapia cognitivă vizează schimbarea acestor tipare de gândire
şi, conform unor studii, s-a dovedit că poate fi folosită
împreună cu medi-catia pentru tratarea depresiilor nu foarte
grave şi chiar că este superioară medicatiei în
prevenirea revenirii depresiilor uşoare. Două strategii
sunt extrem de eficiente în acest tip de bătălie16.
Una este învăţarea modului de confruntare cu gândurile
aflate în centrul frământărilor — chestionarea asupra
valabilităţii lor şi gândirea unor variante mai
pozitive. Cea de-a doua ar fi organizarea voită a unor programe
plăcute şi care să distragă atenţia.
Unul dintre motivele pentru care această distragere a atenţiei
funcţionează este faptul că gândurile deprimante
apar ca din senin, strecu-rându-se total nepoftite în mintea cuiva.
Chiar şi atunci când persoanele deprimate încearcă să-şi
alunge gândurile deprimante, cel mai adesea ele nu reuşesc
să găsească o variantă mai bună; odată
pornit, fluxul gândurilor deprimante are un efect magnetic foarte
puternic la nivelul asociaţiilor de idei. De exemplu, atunci
când persoanelor deprimate li se cere să recompună o
propoziţie din patru cuvinte date aleator, cel mai adesea
optează pentru mesajul cel mai deprimant („Viitorul pare
foarte sumbru") şi nu pentru cel mobilizator („Viitorul
pare foarte strălucit")17.
Tendinţa de perpetuare a deprimării se manifestă până
şi în genurile de distracţie pe care şi le aleg
oamenii. Atunci când h' s-a dat o listă de modalităţi
pozitive sau plictisitoare de a îşi lua gândul de la ceva
trist, cum ar fi înmormântarea unui prieten, subiecţii au
ales activităţile mai melancolice. Richard Wenzlaff,
psiholog la Universitatea din Texas, este cel care a făcut
aceste studii şi care a ajuns la concluzia că aceia
care sunt deja deprimaţi trebuie să facă un efort
suplimentar pentru a se concentra asupra unui lucru mai mobilizator,
având grijă să nu aleagă ceva în genul unui film
melodramatic, al unui roman tragic — pentru că asta i-ar
putea îndemna să recadă în aceeaşi dispoziţie
sumbră.
Modalităţi de ridicare a moralului
Imaginaţi-vă că mergeţi pe un drum necunoscut abrupt
şi plin de serpentine în vreme ce afară este ceaţă.
Dintr-odatâ, o maşină vă ţâşneşte
în faţă la numai câţiva metri, distanţa fiind
prea mică pentru a mai putea frâna la timp. Apăsaţi
frâna cu putere până în podea şi derapaţi, maşina
alunecând uşor spre cealaltă maşină. Constataţi
că ea este plină de copii, un vehicul care îi duce la
grădiniţă — şi asta cu o secundă înainte
de a auzi cum geamul se sparge şi metalul se izbeşte
de alt metal. Apoi, după ciocnire, se aşterne dintr-odată
liniştea, urmată de un plâns în cor. Reuşiţi
să fugiţi la cealaltă maşină şi
constatau că unul dintre copii zace nemişcat. Sunteţi
plin de remuşcări şi vă cuprinde o nesfârşită
tristeţe din pricina acestei tragedii.
Un asemenea scenariu dureros a fost folosit pentru a-i face pe voluntarii
din cadrul experienţelor lui Wenzlaff să se emoţioneze
profund. Ei au încercat apoi să-şi scoată din minte
această scenă, notându-şi gândurile aşa cum
le veneau în minte în următoarele nouă minute. De fiecare
dată când li se strecura în minte un gând despre tulburătoarea
scenă, făceau un semn pe hârtie, pe măsură
ce îşi notau ideile. In vreme ce majoritatea, odată
cu trecerea timpului, se gândeau din ce în ce mai rar la această
scenă tulburătoare, voluntarii mai deprimaţi au
dovedit că ponderea gândurilor obsedante creştea, ba
unii au făcut chiar referiri indirecte la acea scenă
în gândurile lor, care se presupunea că ar fi trebuit să
fi fost îndreptate spre altceva.
Mai mult, cei care aveau o înclinaţie spre deprimare au folosit alte
gânduri stresante pentru a-şi distrage atenţia. După
cum spunea Wenzlaff: „Gândurile se asociază mintal nu numai
în functie de conţinut, ci şi în functie de starea în
care se află persoana, de dispoziţia ei. Oamenii au
un întreg set de gânduri deprimante care apar cu mare repeziciune
atunci când sunt trişti. Cei care se deprimă uşor
au tendinţa să-şi creeze reţele foarte puternice
de asociaţii de idei între aceste gânduri, astfel încât ele
sunt greu de suprimat de îndată ce apare o proastă dispoziţie.
Culmea ironiei, cei deprimaţi folosesc tocmai un subiect
deprimant ca să îşi ia gândul de la un altul de acelaşi
gen, ceea ce stârneşte şi mai multe emoţii negative."
O altă teorie susţine că plânsul ar fi modalitatea naturală
de a coborî nivelul substanţelor chimice ce apar odată
cu suferinţa. Sigur că uneori plânsul poate să
ne scape de blestemul tristeţii, dar el poate şi să
lase o anumită obsesie privitoare la motivele disperării.
Ideea unui „plâns sănătos" este înşelătoare:
plânsul care întăreşte meditarea asupra unei situaţii
nefericite prelungeşte de fapt starea de disconfort. Distracţia
reuşeşte sa rupă lanţul care menţine
acea gândire copleşită de tristeţe; unul dintre
argumentele teoriei de bază conform căreia terapia şocurilor
electrice este eficientă în depresiile grave este şi
faptul că ea produce o pierdere a memoriei pe termen scurt
— pacienţii simţindu-se mai bine pentru că nu-şi
mai amintesc de ce erau atât de trişti. In orice caz, studiind
tipurile de tristeţe, Diane Tice a descoperit că mulţi
au susţinut că s-au îndreptat spre diverse modalităţi
de distracţie, cum ar fi cititul, televizorul şi cinematograful,
jocurile video sau jocurile puzzle, dormitul, reveria — visatul
la o vacanţă imaginară. Wenzlaff adăuga faptul
că distracţiile cele mai eficiente sunt acelea care
îţi schimbă starea — cum ar fi un eveniment sportiv
palpitant, o comedie, o carte optimistă. (Atenţie însă:
unele distracţii în sine pot perpetua starea de depresie.
Studiile au arătat că aceia care se uită foarte
mult la televizor sunt de obicei mai deprimaţi decât înainte
să o facă!)
Gimnastica aerobică, constată Tice, este una dintre cele mai
eficiente tactici pentru îndepărtarea depresiilor uşoare,
dar şi a proastei dispoziţii. Aici însă trebuie
să includem un avertisment, şi anume că avantajele
sportului funcţionează cel mai bine în cazul celor leneşi,
care nu se omoară prea mult cu exerciţiile fizice, deci
în cazul sedentarilor. In ce-i priveşte pe aceia care fac
sport zi de zi, chiar dacă aduce o schimbare de dispoziţie,
efectul maxim a fost obţinut doar atunci când s-au apucat
de acest obicei sănătos. De fapt, pentru cei care fac
gimnastică, efectul asupra dispoziţiei este invers:
ei încep să se simtă prost atunci când sar câte o zi
peste educaţia fizică. Sportul pare să funcţioneze
bine pentru că schimbă starea psihologică presupusă
de dispoziţia respectivă: depresia înseamnă un
moral scăzut, iar gimnastica aerobică reuşeşte
să trezească trupul. In mod similar, tehnicile de relaxare
care aduc trupul într-o stare de inactivitate funcţionează
foarte bine în cazul anxietăţii, care este o formă
de agitaţie, dar nu tot atât de bine în cazul depresiei.
Fiecare dintre aceste abordări pare să funcţioneze
în sensul că opreşte acest cerc infernal al depresiei
sau al anxietăţii, aducând creierul la un nivel de activitate
incompatibil cu starea emoţională care a pus stăpânire
pe el.
Ridicarea moralului prin intermediul unor desfătări sau plăceri
senzuale ar fi un alt antidot destul de popular pentru momentele
de tristeţe. Unele dintre modalităţile obişnuite
prin care oamenii se calmează atunci când sunt deprimaţi
ar fi băile fierbinţi sau consumarea mâncărurilor
favorite ori a asculta muzica sau o partidă de sex. In cazul
femeilor, este populară soluţia de a-şi cumpăra
singure un cadou sau de a se desfăta pentru a depăşi
o proastă dispoziţie, dar şi mersul la cumpărături
sau chiar uitatul prin vitrine. In privinţa studenţilor,
Tice a constatat că mâncatul este un paleativ de trei ori
mai des folosit de către femei pentru calmarea tristeţii,
în vreme ce bărbaţii sunt de cinci ori mai predispuşi
decât femeile la băutură sau la droguri atunci când
au căderi nervoase. Mâncatul exagerat sau alcoolul ca antidot
reprezintă, desigur, o soluţie cu două tăişuri:
mâncatul în exces duce la regrete; alcoolul este principalul factor
de deprimare la nivelul sistemului nervos şi deci, practic,
sporeşte starea de depresie.
O abordare mult mai constructivă în privinţa ridicării
moralului, susţine Tice. este să pui la cale o mică
victorie sau o reuşită la îndemână: nişte
treburi care aşteptau de mult să fie făcute prin
casă sau alte mici lucruri ce aşteptau să fie rezolvate.
In mod similar, are efect o îmbunătăţire a imaginii
personale ce duce la ridicarea moralului, cum ar fi îmbrăcatul
frumos sau fardatul.
Unul dintre cele mai puternice antidoturi în cazul depresiei — puţin
folosit în afara terapiei — este perceperea lucrurilor dintr-o
altă perspectivă sau reîncadrarea cognitivă. Este
firesc să ne văităm atunci când o relaţie
ia sfârşit şi să ne cuprindă gânduri de autocompătimire,
cum ar fi convingerea că: „Asta înseamnă că voi
rămâne pentru totdeauna sin-gur(ă)", ceea ce evident
că sporeşte disperarea. Totuşi, întorcându-ne în
timp şi gândindu-ne la faptul că relaţia nu era
prea grozavă şi că de fapt nu făceam o pereche
potrivită — cu alte cuvinte, privind din altă perspectivă
această pierdere, într-o lumină pozitivă — acest
lucru constituie un antidot al tristeţii- In mod similar,
pacienţii care suferă de cancer, indiferent cât de gravă
ar fi starea lor, reuşesc să aibă o dispoziţie
mai bună dacă sunt în stare să descopere că
există alţi pacienţi care o duc şi mai rău
(„Totuşi se poate şi mai rău — eu cel putin pot
să umblu"); cei care se compară cu persoanele sănătoase
sunt automat şi cei mai deprimaţi18.
Asemenea comparaţii cu aceia care o duc şi mai rău sunt
surprinzător de eficiente: deodată, tot ceea ce părea
atât de îngrozitor nu mai pare chiar aşa.
O altă metodă eficientă de a scăpa de deprimare este
a-i ajuta pe altii. Cum depresia se alimentează din rumegarea
gândurilor şi preocuparea de sine, a-i ajuta pe ceilalţi
ne face să ne desprindem de aceste preocupări, atâta
vreme cât începe să ne intereseze suferinţa altora.
Implicarea în voluntariat — ca antrenor la Liga Juniorilor, ca
sfătuitor sau pentru a-i hrăni pe cei fără
adăpost — a fost dintotdeauna una dintre cele mai eficiente
soluţii de schimbare a dispoziţiei, cel puţin aşa
reiese din studiul lui Tice. Dar, din păcate, această
metodă este foarte rar practicată.
In sfârşit, unii oameni reuşesc să-şi depăşească
starea de melancolie orientându-se spre transcendent. Tice mi-a
spus: „Rugăciunea, dacă eşti credincios, funcţionează
indiferent de starea proastă în care te afli, mai ales dacă
este vorba de depresie."
Cei ce reprimă: negarea jovială
„I-a tras un picior în burtă colegului de cameră..." Aşa
începea fraza. Şi se sfârşea astfel: „...dar de fapt
voia să aprindă lumina."
Această transformare a unui act de agresiune într-o greşeală
nevinovată, chiar dacă este puţin plauzibilă,
este o reprimare captată in vivo. Această frază
a fost scrisă de un student care s-a oferit să participe
la un studiu referitor la reprimatori — oameni care de obicei
şi în mod automat par să estompeze tulburările
emoţionale înainte de a le conştientiza.
Începutul acestui fragment: „I-a tras un picior în burtă colegului
de cameră..." i-a fost dat unui student pentru a fi
completat în cadrul unui test. Alte teste au arătat că
acest mic act mintal de evitare făcea parte dintr-un tipar
mai vast al existenţei tânărului de a distruge majoritatea
emoţiilor supărătoare19. In vreme ce la început
cercetătorii i-au considerat pe cei care îşi reprimă
emoţiile drept un exemplu edificator al incapacităţii
de a le simti — rude bune cu alexitimicii, eventual —, în prezent
ei sunt consideraţi ca fiind experţi în reglarea emoţiilor.
Au ajuns să se adapteze atât de bine prin instinctul de
autoapărare împotriva sentimentelor negative, încât nici
măcar nu le mai conştientizează latura negativă,
în loc să-i mai numim reprimatori, aşa cum obişnuiau
până acum cercetătorii, un termen mult mai potrivit
mi s-ar părea imperturbabili.
Mare parte din acest studiu făcut în principal de Daniel Weinberger,
în prezent psiholog la Universitatea Case Western Reserve, arată
că deşi aceste persoane par calme şi imperturbabile,
uneori ele pot să ajungă să clocotească din
pricina acestor tulburări psihologice pe care par să
le ignore. In timpul testului de completare a frazei, voluntarii
au fost şi ei monitorizaţi în ceea ce priveşte
nivelul de excitare fiziologică. Reprima-torii care păreau
că emană calm au fost trădaţi de agitaţia
trupului: când au fost confruntaţi cu fraza despre colegul
de cameră violent şi altele asemenea, au dat semne de
anxietate, adică inima a început să le bată mai
repede, să transpire şi să le crească tensiunea
arterială. Şi totuşi, când au fost întrebaţi
cum se simt, au răspuns că sunt perfect calmi.
Această continuă îndepărtare a unor emoţii precum
mânia şi anxietatea nu este un lucru neobişnuit. Una
din şase persoane procedează astfel, cel putin aşa
susţine Weinberger. Teoretic, copiii pot învăţa
în mai multe feluri să fie imperturbabili. Unul ar putea
fi o strategie de supravieţuire în situaţiile dramatice,
cum ar fi un părinte alcoolic într-o familie în care această
problemă nu este recunoscută. Altul ar fi un părinte
sau ambii părinţi care la rândul lor fac parte din categoria
celor care-şi reprimă emoţiile şi prin urmare
sunt un exemplu, adică se arată veseli sau ca de gheaţă
atunci când sunt confruntaţi cu situaţii neliniştitoare.
Sau pur şi simplu această trăsătură poate
fi un temperament moştenit. Nimeni nu poate spune exact când
apare un asemenea model în existenţa cuiva; cei care îşi
reprimă sentimentele la vârsta maturităţii sunt
calmi şi stăpâniţi.
Problema care rămâne, desigur, este cât de calmi sunt de fapt. Pot
într-adevăr să nu perceapă semnele fizice ale emoţiilor
tulburătoare? Sau doar se prefac a fi calmi? Răspunsul
la această întrebare a venit în urma unui studiu foarte inteligent,
realizat de psihologul Richard Davidson de la Universitatea din
Wisconsin, care anterior colaborase cu Weinberger. Davidson i-a
pus pe cei imperturbabili să rezolve un test de liberă
asociere, care cuprindea o listă de cuvinte neutre, dintre
care unele aveau o nuanţă ostilă sau sexuală,
menită să stârnească un sentiment de anxietate
la aproape oricine. Aşa cum au demonstrat-o reacţiile
lor fizice, toţi au dat semne fiziologice de disconfort ca
reactie la cuvintele respective, chiar dacă asociaţiile
de idei pe care le-au făcut au arătat aproape întotdeauna
că au încercat să minimalizeze efectul cuvintelor supărătoare,
apropi-indu-le de altele mai nevinovate. Dacă primul cuvânt
a fost „ură", reacţia a fost „iubire".
Studiul lui Davidson a profitat de faptul că (în cazul dreptacilor)
un centru cheie al analizării emoţiei negative se află
în lobul drept al creierului, în vreme ce centrii vorbirii se
află în cel stâng. Odată ce emisfera dreaptă recunoaşte
faptul că un cuvânt este supărător, ea transmite
această informaţie către corpus callosum, acel
element care împarte creierul în două jumătăţi,
iar apoi la centrul vorbirii, reacţionându-se prin-tr-un
cuvânt rostit. Folosind o combinaţie complicată de lentile,
Davidson a reuşit să afişeze un cuvânt astfel încât
să fie văzut doar cu jumătate din câmpul vizual.
Din pricina legăturii neurale a sistemului vizual, dacă
afişajul s-ar fi făcut în jumătatea stângă
a câmpului vizual, ar fi fost recunoscut mai întâi de lobul drept
al creierului, care are o anumită sensibilitate la suferinţă.
Dacă afişajul s-ar fi făcut în jumătatea dreaptă
a câmpului vizual, semnalul ar fi ajuns în partea stângă
a creierului fără a fi perceput ca o problemă neplăcută.
Când cuvintele au fost prezentate emisferei drepte, a durat un timp pentru
ca imperturbabilii să răspundă — dar numai în cazul
în care cuvântul faţă de care trebuiau să reacţioneze
era unul care îi deranja. In cazul cuvintelor neutre, nu exista
nici o tragere de timp în privinţa vitezei cu care era găsită
asociaţia de idei. întârzierea apărea doar atunci când
cuvintele erau prezentate emisferei drepte, nu şi celei stângi.
Pe scurt, imperturbabilii păreau că datorează această
reacţie unui mecanism neural care încetineşte sau intervine
în transferarea informaţiilor deranjante. Ideea este că
ei nu se prefac că nu ar fi conştienţi de gradul
de enervare; creierul lor le ascunde această informaţie.
Mai precis, stratul de îndulcire a sentimentelor care acoperă
aceste percepţii neplăcute poate să se datoreze
acţiunilor lobului frontal stâng. Spre surprinderea sa, atunci
când Davidson a măsurat nivelul de activitate al lobilor
frontali, s-a dovedit că activitatea este mai intensă
în partea stângă — centrul sentimentului pozitiv — şi
mai puţin în partea dreaptă, centrul sentimentelor negative.
Aceşti oameni „se prezintă pe ei înşişi într-o lumină
pozitivă şi într-o dispoziţie jovială",
mi-a spus Davidson. „Ei neagă faptul că stresul îi deranjează
şi acţionează printr-un tipar al activării
frontale stângi, când stau şi se odihnesc, stare asociată
cu sentimentele pozitive. Activitatea creierului poate fi cheia
acestor afirmaţii pozitive, în ciuda unei reacţii fiziologice
clare, care seamănă foarte tare cu o stare de disconfort."
Teoria lui Davidson spune că, în privinţa activităţii
creierului, este nevoie de energie pentru a trăi realităţile
neplăcute într-o lumină pozitivă. Reacţia
fiziologică puternică se poate datora încercării
susţinute a circuitului neural de a mentine sentimentele
pozitive sau de a le suprima ori de a le inhiba pe cele negative.
Pe scurt, imperturbabilitatea este un fel de negare jovială, o disociere
pozitivă — şi probabil este şi un indiciu pentru
funcţionarea mecanismului neural în cazul unor stări
disociative grave, care pot apărea, de exemplu, după
o situaţie de stres posttraumatic. Atâta vreme cât acest
lucru nu presupune decât o detaşare, spune Davidson, „pare
a fi o strategie cu o reuşită maximă pentru autoreglările
emoţionale", deşi nu se cunosc urmările la
nivelul conştientizării de sine.
Sursa: din volumul DANIEL GOLEMAN:INTELIGENTA EMOTIONALÃ,
Curtea Veche Publishing,
Trad. Irina-Margareta Nistor,
editia a III-a, 2008)
Salt la inceputul paginii
|